7.公有制为主体,多种所有制共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度,这一基本制度的基础是( 　　)

　　 　A 国有经济　　 　B 集体经济 　　C 公有制经济 　　D 非公有制经济　

6．《中华人民共和国国民经济和社会主义发展第十一个五年规划纲要的建议》指出,须不断扩大开放，增强在扩大开放条件下促进发展的能力。当前，我国进行的改革，从实上看它是( 　　)

　　 A社会主义制度的自我完善和发展　　 　B改变社会主义性质

　　 C 社会主义基本经济制度的根本变革　 D 社会主义基本政治制度的改变

5．2008年3月5日两会召开前,全国人大代表就社会问题和群众关心的热点问题向大上作政府工作报告,会议审议通过了这个报告和其他重大报告、决议等，这表明( 　　)

　　 A 党中央是国家最高权力机关　　　 　B 国务院是国家最高机关

　　 C 全国人民代表大会是国家最高机关 D 全国人民代表大会是国家执法机关

4．在我国,保证人民当家作主的根本政治制度是( 　　)

　　 A 中国共产党领导的多党合作和政治面目协商制度

　 　B 民族区域自治制度

　　 C 民主集中制的人民代表大会制度

　 　D 基层自治和民主管理制度

3．我国社会主义现代化建设事业的政治保证是( 　　)

　 　A 三个代表　 B 以经济建设为中心　 C 四项基本原则　 　D 改革开放

2.现阶段我国生产力水平有很大提高，但看病难、上学难、就业难等问题依然存在，由此体现我国社会主义的主要矛盾是( 　　)

A人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

B 东部发达地区和西部落后地区之间的矛盾

C 城乡人民贫富差距加大之间的矛盾

D 生产力和生产关系这间的矛盾

1.当代中国最基本的国情是( 　　)

A 我国正处于并将长期处于社会主义社会初级阶段

B 我国处于社会主义低级阶段

C 现阶段我国社会生产国水平比较低

D 社会主义具体制度还不完善

三)服务社会、奉献社会

6.在建设社会主义新农村建设中你打算怎么做?

7我们为什么要积极参加社会公益活动？

8你准备参加怎样的公益活动来赢得社会的赞誉

9你怎样做才能更好的承担责任？

第三课腾飞的东方巨龙

课程标准

•　　　　 知识

•　　　　 1了解中国共产党领导全国各族人民实行改革给国家和社会带来的巨大变化

•　　　　 2知道中国共产党是中国特色社会主义建设的领导核心

•　　　　 3知道我们党的指导思想

•　　　　 教学重点

•　　　　 1百姓生活的变化

•　　　　 2综合国力的显著提升

•　　　　 3党是我们的领导核心

•　　　　 4有关三个代表的问题

•　　　　 教学难点

•　　　　 共产党先进性的有关问题

第一个项目“感受共和国的巨变”。

第一层次“百姓生活大变迁”

1能举例说明

2如果举例必须知道说明了什么问题？

3完整的分析原因

4练习侧73页的题

第二层次“综合国力显著增强”

　 1、我国的综合国力大幅提升。

　 2、我国国民经济快速发展，经济实力不断提升，科学技术突飞猛进。

　 3、我国的国防和军队建设取得重大成绩，国际地位显著提高。

第二个项目“党是我们的领路人”。

第一层次“执政兴国图伟业”

1简述中国特色社会主义建设事业的发展历程

2中国共产党的领导是建设中国特色社会主义的根本保证。(最根本的保障、重要保障、政治保障、思想保证分别是什么？)

3中国共产党之所以成为领导中国人民不断开创新事业的核心力量的原因是什么？

4根本原因是源于她的先进性。

5党的性质？

6党的宗旨

7党的奋斗目标

8先进性的表现

9先进性的集中表现

10先进性的根本表现

11三个代表的含义

12三个代表的意义

13三个代表的核心、关键、本质

14能举例说明

8练习册68页

第二层次“旗帜引领前进路”。

　　　　 1、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是社会主义现代化建设必须坚持的指导思想。

　　　 2、三个代表’重要思想与马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进，是指引中国特色社会主义建设的新旗帜

3为什么必须坚持-----------------的旗帜？

第四课全民共同致富

•　　　　 　1、什么是公有制经济？

•　　　　 2什么是公有制为主体？

•　　　　 3公有制经济包括那些经济成分？

•　　　　 4公有制经济的地位和作用？

•　　　　 5国有经济是生产资料归全体人民所有

•　　　　 (以国家所有的形式存在)的一种公有制经济

•　　　　 6集体经济是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制经济

•　　　　 7混合所有制经济水指一个企业或公司其出资人有不同的所有制投资主体，包括国有，集体，外资等投资主体

•　　　　 8现阶段我国的所有制形式有那些？

•　　　　 9个体经济是有劳动个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营的所有制形式

•　　　　 10私营经济是以生产资料私有和雇佣劳动为基础的所有制经济

•　　　　 11外资经济是指外商在中国开办的独资企业，中外合作企业。

•　　　　 12我国现阶段的基本经济制度是什么？

•　　　　 13非公有制经济的地位和作用

•　　　　 14划分所有制经济的依据是什么(生产资料归谁所有)

15为什么要坚持基本经济制度不动摇？

　　 (1)实行这样的经济制度是有我国

的社会性质和初级阶段国情决定

　　 (2)实行这样的经济制度有利于促

进我国生产力的快速发展

　　 (3)一切符合“三个有利于”的所有

制形式都可以而且应该用来为社会主义

服务，我国的基本经济制度符合三个有

利于的标准

16怎样坚持和完善社会主义基本经济制度？

17非公有制经济为什么能够蓬勃发展？

18非公有制经济蓬勃发展有什么作用？

19国家对非公有制经济的政策有那些？

20非公有制经济在市场经济中应该注意什么问题？

21社会主义的两个根本原则

22社会主义的根本任务

23社会主义的根本目的

24三个有利于的判断标准

•　　　　 25我国现阶段的分配制度

•　　　　 26这样的分配制度是有什么决定的？

•　　　　 27这样的分配制度有什么好处？

•　　　　 28什么是共同富裕

•　　　　 29共同富裕的前提

•　　　　 30如何理解共同富裕

•　　　　 31国家为实现“天下皆富”目标，做出了那些努力？

•　　　　 32请你就国家如何切好蛋糕，共同富裕提几条合理化建议

•　　　　 33国家采取保护合法收入，取缔非法收入，整顿不合理收入的目的上什么？

•　　　　 第五课人民当家作主

•　　　　 　

　1、在我国国家和社会的主人是谁？国家的一切权力属于谁？它是有什么决定的？

　2、人民如何行使管理国家事务的权力？

　　 3、我国人民行使国家权力的机关是什么？它是怎样产生的？它包括什么？

4全国人大和地方各级人大多少年举行一次？每届任期几年？全国人大是什么性质的机关？地位、职权、常设机关各是什么？　　　

　5国务院、最高人民法院、最高人民检察院 是什么性质的机关？它们为什么要向全国人大报告工作？

6人民代表是怎样产生的？任期？

7、人大代表有那些主要职权?

8人大代表怎样才能不负人民的重托？

9我国为什么要实行人民代表大会制度

10人民代表和人民的关系是怎样的？

11人民代表大会和人民代表大会制度的区别

12为了更好的坚持人民代表大会制度青少年应该怎样做？

13你认为应该如何更好地发挥人民代表大会制度的优越性？

14新型的民族关系是怎样的？他是有什么决定的？

15处理民族关系的原则是怎样的？

16建国50多年来我们国家长期稳定和繁荣昌盛的重要原因是什么？

17在民族问题上我们采取什么样的制度？

18实行民族区域自治制度的原因有那些？

19什么是民族区域自治制度？他有什么特点？

20我国民族区域自治制度的优越性

21维护民族团结有什么重要意义？

22我们青少年应该如何维护民族团结和促进民族繁荣做出自己的贡献

第六课走富国强民之路

1、党在社会主义初级阶段的基本路线

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

2制定基本路线的依据

3领导核心

4主体

5核心内容

6最根本的内容

7目标

8社会主义初级阶段的含义

9特征

10时间

11表现

12主要矛盾

13根本任务

14社会主义的根本任务与国家的根本任务

15最基本的国情

16基本国情

17重要国情

18改革、发展、稳定的关系

19在所有工作中，经济建设和其他工作的关系是怎样的？

20为什么要以经济建设为中心？

21为什么发展是硬道理，发展是解决所有问题的关键？

22以经济建设为中心我们应该怎样做？

23立党之本

24立国之本

25立党立国之本

26社会发展的直接动力是什么？

27改革开始的时间地点领域

28改革的必要性

29改革的重要性

30改革的性质

31改革的目的

32改革的目标

33青少年应该如何对待改革？

34开放的形式，基本途径

35为什么要对外开放？

36我国应该怎样坚持对外开放的基本国策？

37怎样坚持对外开放的基本国策？

38在对外开放的形式下中学生应该怎么做？

第七课走科教兴国之路

1国家和民族的发展与科学技术的发展之间的关系(为什么科教兴则国兴？)

2科学技术的重要性(现代科学技术的作用威力，并举例说明)

3教育在国家发展中的地位和作用

4科技、教育、人才之间的关系是怎样的？

5教育的根本任务是什么？

6科技发展的关键是什么？

7人才的地位

8国际竞争的实质、归根到底是什么的竞争？(人才、教育、民族创新能力)

9、新科技革命的核心是什么 ？

10世界各国竟相发展高科技的国策对我们有什么启示

11我国科技和教育发展的状况是怎样的？

12、我国科技、教育发达国家的差距的表现、影响？

13、实施科教兴国战略：含义、原因、国家如何做(提建议)

14、我国赶超世界发达国家，实现科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权，关键要靠什么？为什么？(创新、科技创新的必要性)

15、请你为我国实现科技创新提建议。

(1)制定有效的发展战略;(2)瞄准世界科技发展的前沿，确定新的科技发展目标；(3)充分发挥企业的创新主体作用；(4)加速培养创新人才；(5)采取一系列重大措施，全面增强科技创新能力。(教材84页)

16科技创新的长远规划

17列举我国近几年在科技创新方面的两个事例

18中国共产党的三次伟大理论创新是什么？

19教育创新的必要性，如何推进教育创新(教育体制改革的措施)？

20青年如何把自己培养成国家所需要的创新型人才？

21、青年应如何提高自己的创新能力？

22对真正的高科技是花钱买不来的理解 (1)我们必须提高自主创新能力和持续创新能力 (2)实施科教兴国战略 (3)发扬创新精神 (4)重视人才的培养

23党和政府为什么要重奖科技人才

•　　　　 1重奖科技人才属于精神文明建设的鼓励性措施

•　　　　 2是为了在全社会形成崇尚先进，崇尚科学的氛围

24怎样进行教育体制改革

25教育创新的最终目的是什么？

26怎样把自己培养成创新型人才？

第八课 走可持续发展之路

1、我国的人口问题：重要国情、现状特点(基本特点、一般特点、新特点)、严峻形势、解决的唯一途径

2、计划生育的基本国策：原因、法律依据、目的、具体要求、成就、意义、公民的职责及义务、宣传标语

3、你能为解决我国的人口问题，推动计划生育国策的实施做些什么？

4、 我国的资源问题：现状、严峻形势

5、资源相对短缺 、资源浪费严重 的原因分别是什么？

6、节约资源的基本国策：原因、如何实施(国家)、你如何做节约资源的践行者？(资源节约型社会)7、我国 的环境问题：主要表现、原因、实质、生态环境的基本状况、危害

8、可持续发展之路(战略)：含义、原因 、基本要求、成就、国家如何实施、青少年如何做贡献？

9、科学发展观：内涵、核心、具体事例、现实意义、与经济建设的关系、国家如何落实？

　　 国家：(1)坚持以经济建设为中心，大力发展生产力; (2)坚持改革开放；(3)正确处理改革、发展、稳定的关系；(4)实施可持续发展战略，正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系；(5)坚持科教兴国、人才强国战略；(6)坚持西部大开发、振兴东北老工业基地战略; (7)实行计划生育、保护环境、节约资源的基本国策；(8)坚持以人为本，努力构建社会主义和谐社会；(9)正确处理“三个文明”的关系，促进三个文明协调发展；(10)实践“三个代表”

10、保护环境的基本国策：原因、国家如何做、公民如何做？(环境友好型社会)

11、大力发展循环经济：含义(核心、基本特征、原则)、原因 、体现的事例(做法)、意义、体现的理念、如何发展(国家、公民)、关键？　　 (见教材111页)

　　 原因：我国面临着严峻的人口、资源、环境形势，经济发展面临着困难(国情)；国际竞争越来越趋向于“循环经济”的竞争(国际竞争)；是落实科学发展观，坚持以人为本，构建和谐社会的，实现经济协调、可持续发展的本质要求(意义)。

　 意义：(1)使资源能够得到充分的利用，节约资源；(2)避免了环境污染，有利于保护环境；(3)节省(降低)成本，实现了经济效益的最大化。(4)有利于可持续发展。

体现的理念：科学发展观、构建和谐社会

国家的做法：落实科学发展观，构建节约型社会，坚持资源的开发与节约并重，把节约放在首位的方针，以节约利用资源和提高资源综合利用率为核心 。

　关键：科学技术。因为只有利用科技才能让我们发现废物中的有益成分，有利用途，从而才能把潜在的生产力转化为现实的生产力。

12、列举我国有关节约资源、保护环境的法律法规。

13、你知道我国采取了哪些保护环境、保护和合理利用资源的重大措施？

第九课　 识记知识点

1.列举反映我国民族精神的名人名言 2.民族精神与中华文明的关系 3.民族精神的特点 4.在在中华民族精神的发展中,中国共产党起了什么作用?原因是什么？ 5.列举中华民族精神在民主革命时期.建设和改革过程中的具体表现 .6.列举中华民族精神在民主革命时期.建设和改革过程中的具体表现 7.中华民族精神的内涵是什么?核心是什么?列举中国历史上体现中华民族精神的事例.

8.为什么要大力弘扬和培育民族精神?(地位和作用) 9.我国的社会主义现代化建设包括哪些方面?(建设中国特色社会主义包括哪些方面?社会主义社会是什么样的社会?) 10.先进文化的含义(性质.特点) 11.三个文明的关系怎样?

社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明相辅相成，协调发展的社会，政治文明和精神文明的发展归根到底要受物质文明发展水平的制约，政治文明的发展促进物质文明和精神文明的发展，它不仅是促进先进生产力发展的有力杠杆而且决定着先进文化的前进方向，社会主义精神文明建设为物质文明和政治文明提供思想保证和智力支持。 12.社会主义精神文明(发展先进文化)的根本任务是什么? 13.我国应如何弘扬和培育民族精神? 14.文化建设的根本(主心骨.基本原则和要求.立党立国之本.党的指导思想和行动指南.旗帜

15.列举我国传统文化中精化和糟粕.我们应如何对待传统文化?

16.我们应如何对待外来文化?

17.开展多种形式的对外文化交流活动的意义如何?

A有利于推动中国特色社会主义先进文化发展B有利于展示我国综合国力的提升，弘扬中华民族精神C有利于我国博采世界文化之所长。吸收世界优秀文明成果来发展自己D有利于进一步提高我国对外开放的水平

18.谈谈对弘扬和培育民族精神与先进文化建设关系的认识

19弘扬和培育民族精神青少年应该怎样做？？

20新时期能够体现时代色彩的民族精神有那些？

第十课 识记知识点

1.人的生活大体可以分为哪四个方面？ 2、人生理想可分几类？ 3、我国现阶段全国各族人民的共同理想是什么？为什么？(由什么决定、意义) 4、三步走战略：时间、内容、完成情况 5、小康水平：含义、意义、原因(根本原因)、现状 6、全面建设小康社会：时间(提出、完成)、内涵(目标)、原因、意义、建设最根本的途径及原因、与共同理想(三步走战略目标)和最高理想的关系、国家怎么办、青年怎么办

7、列举反映我国古代劳动人民艰苦奋斗的寓言或故事、古训 8、列举艰苦奋斗精神在我国革命战争年代和社会主义现代化建设时期的主要表现、典型事例 9、为什么要发扬艰苦奋斗精神？(历史、现实意义) 10、青年的 地们、作用、优势、时代赋予当代青年的历史责任(崇高使命)各是什么？ 11、当代青年应如何承担历史责任？ 12、当代青年如何发扬艰苦奋斗精神？(学习、生活、工作、思想上)

艰苦创业，不同的时代有不同的具体内容，而艰苦创业的精神作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被视为一种精神力量、一种崇高的美德。

　　　 思想上要做到：尊老敬师(尊老爱幼)、团结同学、

珍惜时间、积极进取、自强不息、为建设全面小康贡献自己的一份力量。

第十一课识记知识点

1、当今时代的主题是什么？

2、人类的和平与发展事业面临着不容忽视的严重挑战，有哪些？(即和平问题与发展问题一个也没有解决，影响它解决的因素有哪些？)

3、和平问题与发展问题的关系如何？其中核心问题是什么？

4、当今时代潮流是什么？

5、当今世界的发展趋势是什么？各自的影响是什么？

6、中国在世界格局中的地位如何？

7、中国在世界格局中的作用：　 (1)在世界经济发展中的作用；(2)在国际事务中的作用各是什么？ 8、中国在世界格局中发挥重要作用的原因有哪些？ 9、中国在竞争中和平发展，面临哪些机遇和挑战？(对我国来说是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的战略机遇期是什么？为什么) 10、抓住战略机遇期的重要性是什么？ 11、 我国应如何面对机遇和挑战？ 12、面对机遇和挑战，青年学生应怎样做？

13.开放的中国期盼着我(青年学生、公民)什么？ 　14、走向世界需要我们如何做？ 　15、如何培养我们自己的全球观念？ 　16、为什么我们要具有平等意识？要在对外交往中，要求我们怎么做？ 　17、为什么我们要具有参与意识？它要求我们怎么做？　　

　18、学习外来文化与弘扬民族文化是什么关系?如何处理?

第十二课识记问题

1、高一级学校选拔新生的主要手段是什么？为什么？

2、如何正确认识考试焦虑？

3、考试焦虑的原因、表现、严重的考试焦虑的危害？

4、如何克服考试焦虑？

5、如何做到合理地填报志愿？

6、就业方式有哪些？

7、选择职业应考虑哪些因素？

8、正确的职业观念是什么样的？

9、如何转变职业观念？

10、社会主义现代化建设对人才的要求有哪些？

11、什么是人才？

12、青年成才的关键是什么？

13、青年人成才的有效方式和途径有哪些？

14、如何确立成才目标？

15、如何实现人生的意义、生命的价值？

16、有价值的追求有哪些？

17、勤奋(追求)学习的目的(意义)、内容

18、在学习型社会中，我们应树立什么观念？

19、青年时期的优势是什么 ？

20、为什么要追求奉献(意义)？

21、奉献表现在哪些方面？

22、初中思想品德课程中的追求，也是我们每个人一生的追求是什么?

23、参与竞争的最关键条件是什么？

三)让社会投给我赞成票

1)作为一名中学生如何做一个积极承担责任的人?

2)当利益兴趣与责任发生冲突时你做何选择?

4.在社会公共生活中你应该怎样维护社会秩序? 5.维护社会秩序包括什么?

一)责任对于你我他 1.什么是责任？ 2责任的来源是什么？ 3.责任产生的根本原因是什么? 4人在社会生活中的身份不同，责任不同 5认清人生的不同责任，扮演好自己的社会角色 6人生责任的基本内容A对自己(对自己的人生历程负责，包括珍惜生命、追求价值、自爱、自尊、自律、自强) 　　　　　　　　　　 B对他人(扮演好角色) 　　　　　　　　 　　C对社会(是对祖国、对民族、对人类的繁荣和进步，对他人的生存和发展所承担的职责和使命：忠诚祖国、振兴中华；服务人民、奉献社会；对人类的未来负责。)

7人生责任基本内容之间的关系是怎样的？

v　　 (只有对自己负责的人，才能在享有真正自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。)

v　　 8认清责任的意义

v　　 9当代青年的历史责任是什么？

v　　 10要承担历史责任，我们青少年应该怎样做？

v　　 　　A树立崇高远大理想

v　　 　　B努力学习科学文化知识和专业技

v　　 　　C发扬艰苦奋斗的精神

v　　 　　D与时俱进，开拓创新