3、自己对自己负责，谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。

第二课 在承担责任中成长

3、责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

2、不同的社会身份负有不同的责任。每个人要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任。

1、责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。

10、怎样做一个有正义感的人？(p115)

如何做有正义感的人？(有正义感的人，应该如何做？)

答：(1)如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋

起抗争。

(2)如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，匡扶正

义，及时对受害者给予声援和救助

　 (3)我们是未成年人，既要见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要

尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。

　 (4)明辨什么是正义行为什么是非正义行为，要去感悟，以升华道德

境界，去践行，以伸张正义。

九年级思想品德复习提纲

九年级思想品德(全一册)

第一单元：承担责任 服务社会

第一课 责任与较色同在

9、为什么要做一个有正义感的人？(p114)

我们都希望生活在一个充满正义的社会中，而非正义行显的盛行则会彻底毁掉我们的社会。只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。

有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。我们立身做人人堂堂正正、立得正行得稳、爱憎分明、正气凛然、正大光明、无私无畏。正直具有无以摧毁的人格魅力，具有不可抗拒的精神力量。一个人可以没有某种能力，但不能没有正直的骨气，不能没有浩然正气。

8、正义感的具体内容有哪些？(p113)

正义感的感受是什么？(你觉得一个有正义感的人有哪些感受？)

答：一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。

7、我们应该怎样自觉维护正义？(p112--113)

作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。我们要从小树立自己遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。

6、正义与公平的关系是怎样的？(p111)

5、正义和正义制度有什么作用？(p109--110)

我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。有了正义和正义制度即使是处在社会最底层的人，也可以得到基本生存保障；即使是处于社会最不利地位的人，也可以得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。