2、能力目标：

通过解读08奥运，培养学生了解时事与分析社会热点问题的能力，理论联系实际，透视社会现象，学会正确地表达自己的观点。

1、知识目标：

通过相关场景与画面的展示，使学生进一步加深对北京奥运的认识；了解其所表现出来的伟大而又深厚的民族文化；解读08奥运会所取得成功的原因。

要充分运用多种手段创设情景，采用小组合作等多种形式，积极发挥学生的主体作用，引导学生联系时事热点问题和学习生活实际，逐步提高学生客观全面分析问题、表达观点的能力。

(四)　 责任篇

1、　 教师呈现奥运冠军和北京奥运会志愿者代表的相关场景资料，引导学生学习奥运精神，树立服务和责任意识。

2、在总结学生发言的基础上引导学生写好“学习奥运，我很想说……”。

3、教师小结

(三)　 解读篇

1、教师引导学生简要评价08奥运。

2、教师结合08奥运的国际评价和中国奥运风雨历程，引导学生讨论分析中国成功举办2008年奥运会的原因。

3、教师利用胡锦涛在08奥运总结表彰大会上的讲话作印证。

(通过讨论与分析，使学生增强理性认识、关心时事的能力，并解读08奥运会所取得成功的原因)

(二)　 感受篇

1、北京奥运会知识小竞赛。

2、播放奥运会开幕式片断，学生谈感受。(内容与形式)

(通过知识提问、画面呈现，使学生进一步认识北京奥运会的成功举办，并充分认识到中国是一个文化古国，为解读奥运打下基础。)

(一)导入：

1、教师提问：为什么国务院温家宝总理说：“2008年是中国极其不平凡的一年”？。

2、调查2008年你最关心的社会时事新闻。

3、根据学生回答，引出课题《百年梦圆、世纪超越》

(通过介绍、调查意在考察学生是否了解、关心时事)

情景教学　 启发讨论　 合作探究

3、情感、态度、价值观目标：

通过08北京奥运的成功举办这一世纪历史，领会拼搏超越的奥运精神，激发学生树立强烈的民族自豪感和崇高的爱国主义情感，并增强自身的社会责任意识。

2、能力目标：

通过解读08奥运，培养学生了解时事与分析社会热点问题的能力，理论联系实际，透视社会现象，学会正确地表达自己的观点。