5.下图给我们的启示是 ( )
A.一些学生参加社会实践活动 B.我国还存在一些弱势群体
C.一些中学生过早的失去学习的机会D.贫困地区的花季少年过早背起生活的重担
4.2007年1月19日《人民日报》报道,截至2006年底,河南省已与北京、上海、江苏、浙江、广东、新疆生产建设兵团法律援助中心签署《省际间农民工法律援助协作备忘录》。备忘录以法律文本的形式首开我国农民工法律援助省际间大协作先河。河南省此举 ( )
A.能确保农民工的合法权益不受侵害 B.超越了法律许可的范围
C.说明我国人民享有的民主权利少 D.是为农民工提供司法保障
▲多项选择(下列每小题的选项中,至少有一项是符合题意的,请将所选项字母填入题后括号内。多选、错选均不得分。少选者:若有两项正确选项,只选一项得1.5分;若有三项正确选项,每少选一项即少得一分;若有四项正确选项,选三项得2分,选一、二项者均得1分。每小题3分,共12分)
3.下面漫画中景象的出现 ( )
A.得益于党和国家对民工的关心和帮助 B.完全来自于农民自己的努力
C.表明农村地区已经实现了全面小康 D.表明城乡教育实现了平衡发展
2.今年,“两免一补”政策将在全国范围内推开,同时增设一些配套项目,全方位提高农村教育水平和改善教育环境。国家助学贷款也会大幅度扩大范围,使更多的贫困学子能得到国家的帮助。国家财政的支出重点依然会偏向教育的弱势群体,投入的力度会更大,推进的速度会更快。这样做 ( )
A.是推进民主政治建设的需要 B.是大力提高公民道德素质的要求
C.是促进经济快速增长的选择 D.是实现教育公平的重要举措
▲单项选择(下列每小题的选项中,只有一个最符合题意,请将所选字母填入题后括号内。每小题2分,共8分)
1.弱势群体指的是 ( )
A.一些身患疾病或身有残疾的人 B.进城务工的农民工
C.收入水平处于最低生活保障的城市居民
D.依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准、需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体
15.(1)上述材料共同说明生活充满选择。(2)材料二说明在我们规划初中毕业后的人生道路时,常常会听到一些来自周围的不同声音,受到各种因素的影响。这时候我们一方面要认真听取父母、老师的建议,另一方面要弄清自己的真实需要。当两者发生冲突时,我们应该主动跟父母、老师交流,告诉他们自己的真实想法以及这样想的理由,只要是合理、正确的,相信他们会理解我们的。 (3)略
10.?理想的实现要踏实地走好每一步,要从点滴做起,从小事做起,不懈地追求、努力与奋斗。
14. 2006年5月,《人生之路》杂志编辑部“校园生活”栏目的编辑收到了一封署名李科的读者来信。李科在信中说:“我是一位刚刚初中毕业的学生,中考分数未达到重点中学录取线,我想去读普通中学,将来考艺术类院校;爸爸妈妈叫我回去复读,明年再考重点;我的许多同学却建议我去沿海地区打工,闯荡人生。我这几天心里特别乱,不知如何选择,请您帮帮我好吗?”
(1)这则材料说明了什么问题?
(2)你认为自己的人生道路应该由谁来选择?为什么?
(3)假如你是“校园生活”栏目的编辑,你会在回信中阐述哪些观点?
(4)你认为在选择自己的人生道路时还应注意哪些问题?
13.人生中的选择与歧路追羊的情景颇有些相似,都是“歧路之中又有歧焉”。太多的选择有时候也让人左右为难。每个人的情况是不一样的。在某些道路上可以成功的人,在另外的道路上就可能是彻头彻尾的失败者。因为在那些道路上,我们可能就缺乏那一点点的竞争优势。为什么选择如此重要?因为路虽然有许多条,但能选择的却只有一条。选择对了,那只“羊”就能被成功地抓获;反之,则只好两手空空地回来。
(1)在人生道路上,为什么会出现“歧路之中又有歧焉”的现象?
(2)要想在“歧路”中追到“羊”,必须学会选择。为此,我们应如何作出人生选择?
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