5、列举中国共产党在理论、制度方面创新事例。

　 　理论创新：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的思想、科学发展观等

　 　制度创新：“一国两制”民族区域自治制度；社会主义市场经济体制等

4、列举我国古代、近代在科技方面的事例。

古代：蔡伦的造纸术；张衡的地动仪；祖冲之的圆周率；李春的赵州桥

近代：秦山核电站的建成；上海磁浮列车开通；神州六号升空；太空南瓜等太空食品的培育成功

3、王选是中国计算机汉字激光照排技术创始人，彻底改造了我国沿用上百年的铅字印刷术，创造了巨大的经济效率。在创业的18年中，他没有节假日，埋头于科研工作中，为科技做出了巨大贡献。2001年获得国家最高科学技术奖。

(1)他的创新成果带来的影响说明了什么？(或为什么要创新？)

答：①创新关系到整个社会主义事业的兴衰成败。②各国间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争；③科技创新越来越成为社会生产力发展的重要标志，决定一个民族和国家的发展进程，④劳动者是生产力中最具决定性的因素。

(2)重奖科学家或科技人才的原因及法律依据是什么？

原因：①科技是第一生产力；②国际竞争归根到底是人才的竞争；③生产力是社会发展的最终决定力量，劳动者是生产力中最具决定性的因素；④我国现代化建设需要大批具有创新能力的高素质人才，党和国家尊重知识，尊重人才、尊重创造；⑤国家奖励科技工作者，有利于推动我国科技事业的发展，加快现代化建设的步伐。

法律依据：宪法及中华人民共和国科学技术进步法。

2、为提高全民素质，国家和政府应该做什么？

答：①做好科普宣传工作，在全社会形成重知识，重科学，重人才，重创新的良好氛围。②加强科普场所的投入与建设，并对中小学生优惠开放；③大量开展大型科普活动，如科技周，科普展览，科技下乡等活动；

1、你如何理解：“智慧和创造力在劳动中起主导作用。”

答：因为智慧和创造性意味着把握先进的技术，有创新精神，它能使生产劳动效率成倍的提高，创造出比简单劳动条件更多的劳动成果和财富。因此，我们要做勇于创新，争做知识化，技能化，有创造力的新型的劳动者。

2、 五一节到了,请你发一条手机短信，祝福你辛勤的父母，你会如何设计这条短信？　　　

　答：如：父母恩，胜万金；您用勤劳的双手，创造了美好的生活，今天是您的节日，祝您节日快乐！等等

专题五：科技创新(第四单元)

3、人们常说：“劳动最光荣。”请谈谈你的看法。

答：劳动创了物质财富和精神财富；在劳动的过程中，我们自身的精神世界，也得到了丰富和充实；在艰苦的劳动中，我们可以体验到劳动所带来的各种感受，包括痛苦与快乐、辛酸与成就、无奈与兴奋。所以说，劳动最光荣。

2、西柏坡精神是井冈山精神，长征精神、延安精神的传承，是我们必须坚持的优良传统。我们班决定进行一次弘扬西柏坡精神的教育。

(1)请你为这次班会确定一个主题

答：发扬艰苦奋斗，反对铺张浪费；勤俭节约光荣，奢侈浪费可耻；艰苦奋斗精神永放光芒等

(2)假如你上台发表演讲，请列出相关知识

答：①艰苦奋斗是中华民族的传统美德；②我国是资源贫乏的国家，但仍处于社会主义初级阶段，必须发扬艰苦奋斗的精神；③无论历史上还是现实中，不少人因为追求享受，铺张浪费，最终走向违法犯罪的道路，给我们以反面的教训；④艰苦朴素有助于激发奋发进取的精神等等

(3)列举一个典型人物的事迹　　

　答：“全国自强模范“傅本发，二十年如一日绿化荒山；铁人王进喜，为祖国献石油，不怕苦，迎难而上；孔繁森，为了西藏的繁荣，无私奉献等

(4)请你针对同学中存在的不良现象向全班同学们提出几点倡议

答：勤俭节约，不乱花钱；厉行节约，珍惜粮食；生活俭仆，不挑吃穿等

1、　 时传祥，1959年被评为全国劳动模，得到刘少奇亲切握手。

(1)从刘少奇与时传祥握手及他们的对话中，你明白了什么？

答：在我国，劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分。各种劳动者都是平等的；凡是在自己的岗位上，勤勤恳恳为社会创造财富，为人民服务的劳动者，只要他们的劳动对社会有益，就都是光荣的，应该得到社会的尊重。

(2)上述材料你有什么启示？　

答：感觉到劳动光荣，劳动者可敬。我们应该(可参考93页第一段)