3、承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括(　　　　 )方面，也包括(　　　 )方面。要说回报更重要的是(　　　　　　　　　　　　 )。

2、责任产生于(　　　　　　 )之中的相互承诺。

1、我们在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种(　　　 )。

助母亲的命，田世国向母亲隐瞒真相，这样的善 意的谎言是必要的。

2。)可以从善意的谎言， 也可以从孝敬父母的角度谈等。

　(2)但是，诚实守 　信，也并不是不分场合，不看情况，机械地实话实 　说。有些时候实话实说会伤害自己和别人，因 此，有时人们在交往中不得不说一些出于爱心 　的、真心的“谎言”。这种“善意的谎言”有时能使人们的感情变得更融洽，能使复杂的问题得到妥 　善解决。　

(3)当然，即使出于真心爱心，隐瞒 真 实的真相，也应具体问题具体分析。“善意的谎言”虽然出于良好的愿望，但在特定的条件下，一定会产生好的结果，有时甚至会造成不良后 　果。因此拒绝一切谎言的观点是错误的。

　(2)虽然写信是个人私事 但王凯上课时写信，既影响自己学习，也影响老 师、同学上课，是一种违反课堂纪律的行为，老师 完全有权制止。

　(3)我们要正确认识和维护自 　己的隐私权。　

　(2)②①④③。

(3)调查目的：通过对学生诚 信状况的调查，分析造成诚信缺失的原因，树立 诚信道德的重要性，形成讲实话、守信用的道德 　观念和自觉行为。

　(4)①诚实守信是中华民 　族的传统美德，是市场经济的重要原则，是公民 基本道德规范的重要内容，加强诚信教育，有利 　于推动学校精神文明建设，有利于青少年健康成 长，有利于形成良好社会风气。

②建议：对学生 加强诚信是中华民族传统美德的教育；组织观看 优秀电影电视片；听先进人物报告会；举办以诚 信为主题的演讲比赛、故事会、班级辩论会、师生 　实话实说讨论会、征文竞赛等；校内墙壁、橱窗张 贴诚实守信的名言警句；班级出一期以诚信为主 题的黑板报；家庭、社会、学校结合，请有关社会 人士和家长作相关报告，等

第16课时尊重隐私保守秘密 　　I

-x。·C 3-B 4．C 5·D6·D7·B　　 8．D　　

　(2)向别人许诺 是严肃的事，一旦许诺就应当实践诺言。实践诺 言，就是维护自己的尊严，保持人格的完整。只 　有言必信，行必果，才能赢得他人的信任和尊重。

　　 (3)做诚实的人，还必须做到对事负责，也就是踏 踏实实地做好每件事，并对自己所做的事负责。 对事负责就是对他人负责，对社会负责，也是对 自己负责。只有对事负责，才能赢得他人的信 　任，才能取得事业的成功。

　(3)例： 在当今社会，确有一些缺乏道德修养，受不劳而 获思想影响的人，钻了社会主义法律不太健全、 社会主义具体制度不太完善的空子，制假、售假、坑蒙拐骗。在市场上呼风唤雨，在官场上显赫一 时，但这并非社会主流。广大人民群众诚实劳 动、合法经营、依法纳税，靠自己的双手和智慧， 为社会主义建设添砖加瓦。随着社会的进步，人民素质的提高，制假、售假将失去生存的土壤。 　随着法制的健全，打击力度的加大，坑蒙拐骗将 没有藏身之地。诚信既是当今时代的主流，也是 社会发展的保证。

第15课时做诚实的人

(2)说明了社会主义市场经济 中诚信示范的问题已经严重危及到社会主义市 场经济的健康发展。企业的生产和经营只有遵 守诚实守信原则，公平交易，才会赢得市场，获得 　较好的经济效益；才能保证良好的市场经济秩 序，促进经济和社会的健康发展。