4、理想与幻想、空想的本质区别：拥有理想还意味着有把理想变成现实的动力、勇气和方

3、不同的理想造就不同的人生

2、理想的特点：(1)理想是缤纷多彩的　 (2)理想随年龄和境遇的变化而变化　 (3)理想具有激励和导航作用。

1、理想的含义：个人对自己未来的蓝图和设想，对自己未来生活的美好希望和憧憬。

7、我们中学生应如何珍惜受教育的权利？

A、树立崇高的社会理想，增强社会责任感和立志报国的的历史使命感。

B、珍惜学习机会，努力学习科学文化知识，不断培养自己的创新精神和实践能力，全面提高自身素质，掌握为祖国为人民服务的本领。

C、发扬艰苦奋斗精神，勤于探索勇于创新，为创建创新型国家、实现中华民族伟大复兴而奋斗。

第四单元 理想与使命

第一节　畅谈理想

教学目标 ：懂得人生需要理想，不同的理想可以造就不同的人生；人的理想不是一成不变的，而是发展变化的；理想是缤纷多彩的，但理想的实现必须有动力、勇气和方法，要脚踏实地全力以赴。明确我国现阶段各族人民的共同理想，明确理想的实现必须经过艰苦奋斗的过程

6、接受义务教育学生的最基本的义务 a 按时入学 b 接受规定年限的教育c 尊师守纪，完成规定的学习任务。

5、受教育既是公民的权利也是公民的义务。(权利：因为这是个人发展完善自身的需要；义务：是个人承担社会责任和历史使命的需要)

4、我国为公民享有受教育权提供了法律保障(如制定实施《教育法》《义务教育法》)和

　　 物质保障(如国家财政负担教育经费，改善办学条件)

3、如何培养创新精神，增强创新能力？

a勤于观察 b善于思考 c培养想像力d勇于实践

2、为什么说“创新是人类最珍贵的精神财富”？(1)创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭的动力，无论是国家、民族还是个人，如果没有创新思维是难以适应时代发展的。(2)能否进行创新，是当今世界范围内经济和科技竞争的决定性因素，建设创新型国家，是我国发展战略的核心，是提高综合国力的关键。(3)对青少年来说，树立创新意识、培养创新能力是成人成才的关键。