82、社会主义文化大发展大繁荣(建设和谐文化)

(1)为什么要推动文化大发展大繁荣？

当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素；精神文明为现代化建设提供精神动力和智力支持；中国共产党始终代表先进文化的前进方向；中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力等。

(2)如何推进文化大发展大繁荣？

　 大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想；加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥道德模范作用；深入开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系；弘扬科学精神，普及科学知识；加强对外文化交流与合作，吸收各国优秀文明成果，增强中华文化国际影响力；推进文化创新，增强文化发展活力等。

81、树立和落实科学发展观

(1)科学发展观的内涵

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

统筹兼顾即统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方的关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面的积极性。

(2)如何落实科学发展观？

　 坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线；积极构建和谐社会；深化改革开放；加强和改进党的建设等。

　(3)科学发展观和构建和谐社会的关系

　　 科学发展和社会和谐是统一的。没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义全过程的长期历史任务，是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。

80、构建和谐社会

(1)和谐社会的特征：

　 民主法制、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。和谐社会包括三个文明、人口、资源、环境问题。

(2)如何构建和谐社会？

　 构建和谐社会需要坚持三个文明一起抓、坚持实施可持续发展战略。即：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改革开放；坚持党的基本路线不动摇；坚持实施科教兴国人才强国战略；坚持依法治国的基本国策；扩大民主、健全法制；坚持实施可持续发展战略等。

(3)构建和谐社会青少年如何做？

　 努力学习，是德智体全面发展；尊老爱幼，勤俭持家，邻里团结；尊敬师长，团结同学，助人为乐；讲究文明礼貌，保护环境，遵纪守法等。

79、实施可持续发展战略

(1)为什么可持续发展是正确选择？

　 中国正处在社会主义初级阶段，我国的人口大量增加，资源过度消耗、环境污染严重、生态平衡遭到破坏，这些都严重地制约着我国经济的发展和人民生活质量的提高。人口、资源、环境问题实质就是发展问题。人口、资源、环境与经济发展之间是相互作用、相互影响、相互制约的。人口增长过快，其结果会造成资源的过渡消耗和环境的破坏；而资源的过度消耗和环境破坏，又会阻碍经济的发展和危害人类的生存与发展。正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系，就要走可持续发展之路。走可持续发展之路是建设社会主义和谐社会、落实科学发展观的必然要求。为了天蓝、山秀、水清，为了我们的安康和子孙后代的幸福，我们必须坚持以人为本全面、协调、可持续发展的科学发展观，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。

(2)可持续发展的含义：

可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损害后代人需求的发展。可持续发展的要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。

(3)作为国家应该如何坚持走可持续发展的道路？

坚持计划生育、保护环境资源的基本国策；植树造林、退耕还林，发展循环经济；依法治理环境，大力宣传《环保》法规，依法办事，严格执行，坚决打击、制裁破坏环境的违法、犯罪行为；加强“德治”，提高人们的环保意识，自觉履行保护环境的义务，自觉遵守《环保》法规。

　(4)实施可持续发展战略，中学生如何做？

中学生应提高环保意识，模范遵守环保法规，向周围人们宣传环保知识、环保法规。小手拉大手保护资源、环境，树立节约意识，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食；多种花种草，积极参加植树造林活动，绿化、美化我们的生活环境；减木救树，拒绝使用一次性木筷；垃圾分类回收；同破坏环境违法行为作斗争。用实际行动为实施可持续发展战略作贡献。

78、资源、环境问题

(1)我国面临严峻的资源形势

我国资源的特点：资源总量大，种类多，人均占有量少，开发难度大。同时，自然资源分布不平均，气候、地形条件的限制，以及多年来开发利用不尽合理、科学，造成资源的巨大损失和浪费，使我国在社会主义初级阶段将长期面临严峻的资源形势。

(2)环境问题的含义：是指环境污染和生态环境的破坏。

(3)我国面临环境问题的主要表现

水土流失严重，沙漠化迅速扩展，草原退化加剧；森林资源锐减，生物物种加速灭绝，地下水水位下降，水体污染加重，大气污染严重，固体废弃物存放量过大，垃圾包围城市，环境污染向农村蔓延等等。

(4)造成环境问题的因素

人口的压力(构成了对中国生态环境的最大威胁，人们迫于生存，毁林开荒，围湖造田，乱采乱伐，破坏植被)；人们的环保意识低(中国的工业化起步晚、起点低，而且面临快速发展的形势，容易使人们只注重眼前利益而忽视长远利益，注重经济而忽视生态，以损害环境为代价换取经济的一时繁荣)；科技水平不高(资源开发、利用难度大，资源利用不充分，浪费严重)等。

(5)我国生态环境形势的基本状况，从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到了遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

　 (6)如何建设资源节约型、环境友好型社会

坚持保护环境的基本国策；加强资源和环境法规、资源和环境知识的宣传教育，提高全体人民保护资源和环境的意识；要全面规划、科学布局，保持生态平衡，防治环境污染；要坚持预防为主、防治结合、综合治理的方针，绝不能重蹈“先污染、后治理”的覆辙；坚持依法治国，依法保护环境，严惩破坏环境、浪费资源的行为；坚持实施科教兴国战略，加大科技创新，提高资源利用率等。

77、计划生育国策

(1)我国人口现状的特点有哪些？

我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。我国人口现状的特点还表现为农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比例失衡等。

(2)坚持实行计划生育的基本国策的原因有哪些？

①我国面临严峻的人口问题。人口过多和过快地增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高，影响我国人口素质的提高。②人口问题本质上就是发展问题。只有实行计划生育，使人口发展与经济社会发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。③实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策，也是我国目前条件下解决人口问题的惟一正确的选择。

(3)计划生育的目的、要求和意义是什么？

目的：控制人口数量，提高人口素质。

具体要求：提倡晚婚、晚育、少生、优生。

意义：一方面有利于青年男女的身体健康和工作学习，并且能够更好地抚育后代；另一方面对控制过快的人口增长也有重要的意义。少生，可以减轻国家、集体和家庭的负担，符合国家和全体人民的根本利益。优生，可以提高人口素质。实行计划生育以来，我国少出生了4亿多人，有效缓解了人口对资源、环境的压力，有力的促进了经济发展和社会进步。总之，实行计划生育有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。

76、科教兴国与人才强国

(1)我国为什么要加快科技发展?

①纵观科技发展的轨迹，它的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。②当今世界，科技日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力最活跃的因素，科技是第一生产力。未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。③中国的发展离不开科学技术的进步。在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已经走在世界前列。但是，从整体上看，我国与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。

(2)我国为什么要把教育放在优先发展地位?

①当今世界，各国之间激烈的竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。②我国人口众多，人口素质偏低，只有把教育搞上去，才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。

努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

(3)为什么必须实施科教兴国战略和人才强国战略？

是提高我国国际竞争力和增强综合国力的需要。综合国力的竞争，科技是关键，教育是基础，人才是核心。这是因为：科技进步是经济发展的决定性因素，教育对一个国家的综合国力具有基础性、先导性、全局性的作用，综合国力的竞争归根到底是人才的竞争。在当今和未来的世界，经济是基础，科技是龙头，人才是关键。国际竞争乃至综合国力的竞争说到底就是人才的竞争，人才资源已成为最重要的战略资源。当前同发达国家相比，我国的科学技术水平还有一定的差距，面对激烈的国际竞争，我们只有大力实施科教兴国战略和人才强国战略，才能抓住和用好重要战略机遇期，增强科技创新能力，提高我国的国际竞争力；才能在发展高新技术方面有所作为，实现跨越发展，从而在激烈的国际竞争中求得生存和发展。

(4)如何推进科教兴国战略?

①把教育放在优先发展优先发展的战略地位，加大对教育的投入力度；②加强科技创新和教育创新，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合；③努力营造尊重知识、尊重人才、尊重创造、尊重劳动的社会氛围；④全面深化科技、教育体制改革，实施素质教育等。

(5)为推进科教兴国战略，中学生可以做些什么？

树立崇高的理想；尊敬师长；珍惜受教育的机会和权利，刻苦学习科学文化知识，努力提高自身素质；同时，发扬艰苦奋斗精神，提高创新能力，敢于创新，善于创新，把创新热情与科学求实的态度结合起来，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才，成为全面建设小康社会的有用之才。

75、21世纪对我们的素质提出了哪些更高的要求？

①创新精神(创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个人应具备的素质)；②团队精神(只有具备团队精神才能更好的施展个人才华，实现自身的价值。才能更好的发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会的进步)；③终身学习(终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好的实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求)

74、正确选择

(1)如何进行正确选择？

生活充满选择，我们要学会选择；要以社会需要和人民利益作为选择的前提，一切从实际出发(实际包括自己的真实需要，自己的能力、兴趣，目标的重要性及实现的可能性等)；并为自己的选择承担相应的责任。