1. 我国现阶段的分配原则和分配制度是什么？

答：在我国现阶段，与社会主义基本经济制度相适应，确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，实行按劳分配为主，多种分配方式并存的分配制度。

2. 怎样正确理解共同富裕？

[知识点讲述]

1. 我国现阶段的分配原则和分配制度是什么？

2. 判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？

答：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平，是判断和衡量各方面工作是非得失的标准。

[突出重难点练习]

辨析题：

某班同学在对我国的经济制度进行讨论：甲同学认为：“新时期，我们必须以非公有制为主体，才能加快经济的发展。”乙同学认为：“我们是社会主义国家，只能实行公有制，发展其他经济形式只会影响我国的经济发展。”结合所学知识，谈谈你的看法。

参考答案：(1)甲乙两位同学看法都是片面的。

(2)　 现阶段，我国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。.

(3)　 我国是社会主义国家，必须坚持公有制经济在国民经济中的主体地位。

(4)　 我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平还不高，而且发展不平衡。

(5)　 大力发展非公有制经济有利于调动各方面的积极因素，加快生产力的发展。所以要大力发展非公有制经济。

(6)　 总之，凡是有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平的所有制形式都可以为社会主义服务。

第2课时　 切好“蛋糕”共同富裕

教学重点、难点： 我国的分配制度；理解共同富裕

[课前预习]

1. 我国现阶段的基本经济制度是什么？(依照课本详细讲解)

答：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国现阶段的基本经济制度。

2. 判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？

[知识点讲述]

1. 我国现阶段的基本经济制度是什么？

2.社会主义现代化建设必须坚持的指导思想是什么？

答：我国的社会主义现代化建设必须坚持的指导思想是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”。

[突出重难点练习]

材料说明题：

　 材料一、20世纪是中华民族从贫弱屈辱中奋起走向伟大复兴的世纪。从1900年的八国联军占领北京，中国完全沦为半殖民地半封建社会，到2000年我国人民生活总体达到小康水平，大步地走向繁荣富强。100年间中国发生了翻天覆地的变化。

材料二、有一种思想/既总结了过去/又对未来提出要求/人民的利益/我们的尺度/举什么旗/走什么路。

(1)　 材料一的变化说明了什么道理？

(2)材料二中“举什么旗/走什么路”指的是什么？

参考答案：(1)说明只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国；只有中国共产党领导下的中国特色社会主义才能强大中国。中国共产党是中国共产党是领导中国特色社户主义的核心力量。

(2)高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜；走社会主义道路。

第四课　 全民共同致富

第1课时　 充满生机和活力的基本经济制度

教学重点、难点： 公有制为主体，多种所有制经济共同发展；社会主义的根本任务和根本目的及“三个有利于”。

[课前预习]

1.为什么说中国共产党是领导中国特色社户主义的核心力量？

答：中国共产党能够为领导中国特色社会主义的核心力量，源于他的先进性。它始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国广大人民的根本利益，把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福作为自己的奋斗目标。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时使中国人民和中华民族的先锋队，因而能够得到最广大人民群众的拥护和支持，成为始终站在时代前列带领人民团结奋进的坚强领导核心。