6．(改)尊老爱幼、孝敬父母是我们的道德义务，同时我国宪法、婚姻法等法律都明确规定：“父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务，”田世国捐肾救母更是以自己的实际行动说明(　 B　 )

A．法定义务和道德义务可以相互代替

B．法定义务和道德义务密切联系

C．法定义务是由国家法律规定的

D．道德义务是靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行的

5．(原)某中学组织学生到历史博物馆去参观，很多学生被祖国优秀的文化遗产感染了，他们纷纷在很多文物古迹上留下了“某某到此一游”的话语。这些学生在权利和义务的关系上( B )

A．做到了权利和义务的统一

B．割裂了权利和义务的关系

C．不懂得权利的重要性

D．不懂得义务的重要性

4．(原)北京29届奥运会上，中国运动员奋力拼搏，获得了51枚金牌，用自己的实际行动为祖国赢得了荣誉。他们履行了(　 C )

A．维护了民族团结的义务

B．维护了祖国统一的义务

C．维护了祖国荣誉和利益的义务

D．维护了保守国家机密的义务

3．(改)我们中学生努力学习，完成规定的学习义务体现了(　 B)

A．法律提倡我们做的，我们要尽量去做

B．法律鼓励我们做的，我们要积极去做

C．法律允许我们做的，我们要根据自己的意愿去做

D．法律禁止我们做的，我们要坚决不做

2．(原)八年级(1)班同学积极给地震灾区捐款是在履行公民的( C)

A．法定义务　　　 B．道德义务

C．法定权利　　　 D．道德权利

1.(原)下面是用“公民”或“人民”的概念不正确的是( A )

A．中华人民共和国的一切权力属于公民

B．我国的一切国家机关必须接受人民的监督

C．我国公民行使批评权和建议权有利于监督国家机关的工作

D．中华人民共和国的公民的人身权利受国家法律的保护

20.(19分)(改)某校八年级(1)班同学在学习了《我们崇尚公平和正义》这个单元后，准备出一期黑板报，假如由你来做主编，请你完成黑板报中的一下板块

(1)你说我们说：列举你所见所闻的正义和耳闻目睹的非正义行为。(个列举三个)

(2)答疑解惑：有些同学对正义与公平的关系不理解，请你向他们解释一下。

(3)身体力行：向全班同学发出倡议：做一个有正义感的中学生，请你写一份倡议书。(200字左右)

19.(6分)(原)现在我们国家许多地方都对见义勇为行为进行奖励和表彰，以唤起人们的正义感，构建和谐社会。请你回答：作为中学生，应怎样在现实生活中匡扶正义、培养自身的正义感？

18．(10分)(改)有七个人曾经住在一起，每天要分一大桶粥。要命的是，粥每天都不够喝。一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。后来，他们开始推选一个德高望重的人来分粥。强权就可以产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得乌烟瘴气。后来开始组成三人的分粥委员会和四人的评选委员会，但他们常常互相攻击、扯皮下来，粥吃到嘴里都成凉的了。

(1)你能不能想出一个很好的分粥方法，让每个人都能吃上粥，也都能吃好粥。并说明你的理由。

(2)这个故事对你有什么启发？