2、内容结构

(略)见《教参》P1

1、地位

　　 九年级《思想品德》教材的主题是“责任与使命”，重点探讨我与集体、国家和社会的关系。根据学生生活和成长的轨迹，学生在认识自我、学会与他人交往、正确行使权利、自觉履行义务的基础上，学会对自己负责、对集体负责、对国家和社会负责。教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，为后面讲述认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实的基础。

3、材料一：2008年元月中旬，一场50年罕见的大雨雪，半个月内席卷大半个中国，严重影响了灾区群众生产生活……2月6日，河北唐山市玉田县东八里铺村的13位农民，顾不上和家人团聚，千里迢迢自费租车赶赴湖南受雪灾最严重的郴州市，要帮助当地民众抢险救灾。

材料二：2008年5月12日，我国四川省汶川发生里氏8.0级地震。下面是几幅抗震救灾感人照片。

(1)面对突如其来的灾难，各国政府和海外媒体称赞中国政府在抗震救灾中表现出色，社会民众表现出什么精神？

(2)面对这两场灾害不同角色的人承担着不同责任。请列举两个让我们感动的故事

(3)结合青少年崇高使命，谈谈灾后为了振兴中华、重建家园你能做什么？

2、小杰是个做事认真负责的学生，进入初一时担任班长之职，由于平时行事刚正不阿，得罪了班级里的一些同学。升至初二时，班里进行了班委的改选，小杰落选了。可是同学们经过一段时间的观察，感觉到还是小杰当班长是班级的管理工作开展得较好。因此在老师的协调下，小杰又重新被推上了班长的职位。就在老师和铜门同学期待小杰的出色表现时，小杰却退缩了，看到班级的不良现象，因怕得罪人而不敢干大胆管理，也不再像以前那样勇于批评指正同学的错误了。面对这样的情况，老师和一些同学感到不满，小杰自己也很矛盾……

若你是小杰最要好的朋友，在小杰如此困惑矛盾之时，你会对他说些什么？

10、下列名句不能体现中华民族崇尚正义美德的有　　　　　　　　　　　　　　 (　　　 )

　 A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青　　

B．礼不下庶人刑不上大夫　

C．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈　　

D．大雪压青松，青松挺且直

9、在社会生活中人们必须遵守的规则和程序就组成了正义制度。制度的正义性在　　 于，它的规则和程序是为　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　 )

　　 A．统治阶级的利益制定的　　 B．党员和干部的利益制定的

　　 C．普通老百姓的利益制定的　　 D．所有社会成员的利益制定的

8、下列中学生的行为体现了公平的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 A．小强将别人写的作文署上自己的姓名在学报上发表

　 B．小军在期末考试中靠与好朋友小刚的“合作”获得了高分

　 C．小红因各方面全面发展被同学们评为“三好生”

　 D．小华将与他人合作的一项科技作品用个人名义参加学校的科技比赛并获奖

7、前男子百米世界记录保持者、美国短跑名将蒙哥马利因服用兴奋剂被国际体育仲裁庭做出取消记录、禁赛两年的处罚。对此认识不正确的是　　　　　　

A．蒙哥马利的行为对比赛是不公平的

B．蒙哥马利的行为违反了比赛规则，是非正义的行为

C．蒙哥马利被查出服用兴奋剂，他的运气不好

D．国际仲裁庭维护了体育竞赛的公平，是正义的行为

6、《国务院法律援助条例》实施以来，一些有理没钱、打不起官司的弱势群体得到了当地政府的无偿法律援助。法律援助在基层较好地维护了司法公正，为弱势群体撑起了一片蔚蓝的天。法律援助的实施体现了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　　 )

A．公平正义　　　　 B．竞争合作　　　 C．权利义务　　　　　 D．公平合作