1、责任的含义
我的角色 2、不同的社会身份有不同的责任
我的责任 3、责任的来源
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●○对应的课标要求 “我与集体、国家和社会的关系”中的“承担社会责任”部分：“懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识”，“知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。” ●○教学目标 ♂知识目标 知道责任的含义；知道的责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该自己对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。 ♂能力目标 能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责。 ♂情感态度与价值观目标 对自己的责任有明确地认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。 ●○教学重点和难点 |
责任的概念；责任的来源。履行责任对于他人和自己的意义；引导学生明确责任，形成责任意识。 ●○课时安排 2课时。第一目一课时，第二目一课时。 第一课时 ●○课前准备 ♂教师 在上课前，了解学生在家庭、学校等方面承担责任方面的情况，可以事先召集部分同学进行座谈，从正反两方面收集典型事例。 ♂学生 回顾自己为家人、朋友承诺并做好的某件事。
①让学生回顾自己初中阶段的生活，列举在初中阶段已经学会承担哪些责任，还有哪些责任应该由自己承担，但自己还没有主动、自觉地承担。鼓励学生多角度、多方位地回顾和思考自己在不同角色中(如作为学生、子女、公民等)承担责任的情况。 ②引导学生回顾自己在承担责任的过程中的体会和感悟，自己的责任意识和履行责任的能力是如何在承担责任的过程中逐步提高的。随着年龄的增长，生活范围的逐渐扩大，青少年应该承担的责任也越来越多。例如，自己第一次骑车去学校，第一次洗衣服，第一次照顾生病的同学，第一次出一期黑板报等。每一次承担责任，带给学生的可能既有紧张和劳累，也有喜悦和成功。无论什么样的体验，对于学生的健康成长和全面发展都是有益的。 ③让学生每个星期记录并总结自己一周内承担责任的基本情况，包括自己主动承担了哪些责任，还有哪些责任自己没有很好地承担，自己的感受和体会是什么。一个月后教师可利用课堂时间，也可利用课余时间让学生进行分享和交流，引导学生探讨承担责任的重要意义，并交流承担责任时需要注意的问题和掌握的方法。 ④在全班同学交流讨论的基础上，整理出相关材料，以“学会承担责任，做负责任的公民”为题，出一期墙报。 第一课 责任与角色同在 本单元探究的主题是“学会承担责任，做负责任的公民”，设计的目的在于帮助学生反思自己在日常生活中承担责任的情况，使学生认识到自觉承担责任就是自己的事情自己做，做好自己力所能及的事，并且对自己做的事情负责，让学生在承担责任中既感受到压力，同时感受到成长的喜悦。学生的成长是一个连续的过程，并不是到了九年级才开始培养责任意识。通过活动让学生认识到，在以往的学习和生活中，很多同学已经承担了不少责任，培养了自己的责任意识和履行责任的能力。但是，在很多情况下，学生的这些行为是无意识的，甚至是被动的。主题探究引导学生进行总结和反思，有助于他们了解自己承担责任的实际情况，体验承担责任的感受，提升自己的责任意识和履行责任的能力，从而负责任地投身于社会实践，更好地融入社会生活。 《全日制义务教育思想品德课程标准(实验搞)》紧密围绕成长中的我，我与他人的关系，我与集体、国家和社会的关系展开。九年级《思想品德》教材的主题是“责任与使命”，重点探讨我与集体、国家和社会的关系。根据学生生活和成长的轨迹，学生在认识自我、学会与他人交往、正确行使权利、自觉履行义务的基础上，学会对自己负责、对集体负责、对国家和社会负责。只有具有强烈的责任意识，正确认识和处理个人与集体的关系，才能自觉关心祖国的前途和命运，勇于推动社会的发展。九年级《思想品德》教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，为后面讲述认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实的基础。 第一单元由“责任与角色同在”和“在承担责任中成长”两课组成。第一课有两个框题，第一框“我对谁负责，谁对我负责”，主要帮助学生了解责任的概念，责任的来源，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，知道自己应对自己负责，同时社会中的每个成员也应对他人负责，了解不承担责任的后果。第二框“不言代价与回报”，使学生认识到，承担责任意味着回报也意味着代价，要学会承担责任，更要为自己的选择负起责任，对那些无法逃避的责任要积极地面对，对那些无私奉献的人们要心怀感激之情。第二课有三个框题：“承担关爱集体的责任”、“承担对社会的责任”和“做一个负责任的公民”。第一框“承担关爱集体的责任”，主要说明集体与个体的关系，个人是集体的一员，人人负有关爱集体的责任。第二框“承担对社会的责任”，主要说明两层意思：一是公民要树立“国家兴亡、匹夫有责”的责任意识，二是社会公民要树立“热心公益、服务社会”的奉献意识。第三框“做一个负责任的公民”主要说明，中学生应当信守自己的承诺，勇于承认错误以及承担自己过错带来的责任，努力做一个自觉承担责任的现代公民。 18．以下情形你会怎么做？理由是什么？ ⑴今天轮到你的小组打扫卫生，刚好有一部好看的动画片： ⑵你乘坐的公共汽车靠站后上来一位老大爷。 ⑶放学回家，见到妈妈在厨房里忙着晚餐。 ⑷你的同学小明与小刚相约第二天旷课去网吧玩游戏，也邀请你参加。 17．广州市十佳巡警单润秋原是防暴队队员，后来成了便衣警察。当记者问 他被评为十佳巡警有何感想时说：“一个人的机遇不是最重要的，我如果没有平时工作的认真和细致，不可以抓捕到那么多贼的。” ⑴请你说说巡警尽了哪里的什么责任？ ⑵他的体会给你什么启示？ 16．⑴. 家长的责任是抚养教育子女。这个责任来自 。 (2) ⑵.大学生的主要责任是认真学习。这个责任来 。 (3)⑶. 西医医生的主要责任是治病救人。这个责任来自 。
15. 九年级小明认为责任只是对成人或职业人员的道德要求，与自己没有关系；小军则认为只有法律规定的才是应该承担的责任，法律没有明确规定的就不属于自己的责任范围。以下对责任认识正确的是 ( ) ①是应该做什么不应该做什么 ②责任是应完成的任务 ③责任是承诺 ④责任是职责也是义务 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D.①②③④ 14．我们在社会中生活，扮演着不同的角色。以下哪些行为能帮助我们扮演好自己的角 色：( ) ①遵纪守法 ②尊敬老师，认真听课 ③孝敬父母 ④保护环境 A. ①②④ B. ①②③ C. ①②③④ D.①③④ 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |