(三)第二个活动：责任的含义

　 1、将学生分成若干小组，每个小组在家庭、学校、社会各领域当中选择一个，探讨在这个领域中该做和不该做的事情，填写在表格中。

　 2、将小组讨论的结果在全班进行交流，交流方式选择一个领域，女生说应该做的，男生说不应该做的。

　 注意：教师可以先举例

3、　 责任就是一个人应当做和不应当的事情。

(二)回顾自己的成长历程

思考

1、　 你从什么时候开始，认识到要为自己的行为负责？

2、　 随着年龄的增长，你是否感到自己的责任也在逐渐增大呢？

的确，自从你走上自立的路程，每个人都有自己的责任。而且随着年龄的增长，生活范围的扩大，我们需要承担的责任也逐渐增多，那么，什么是责任呢？

(一)　 第一个活动：支付赔款的案例分析

1、　 以对话的方式呈现情境

2、　 提问：

(1)这个少年应该赔钱给店主吗？(少年做错了事，该为自己的行为负责)

(2)爸爸应该为孩子支付赔款吗？(是父亲的责任，在婚姻法中规定在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有赔偿经济损失的义务。)

(3)你赞成爸爸的决定吗？你觉得爸爸为什么要这样做？(讨论，教师引导父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，看上去好像对孩子的要求严厉了一些，但是这对培养孩子的责任心是很有帮助的。)

3、我对他人负责，他人对我负责(我们要互相负责)

(1)原因：A我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。B社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。C我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人、对社会负责。

(2)意义：只有每个人具有责任感，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活！

2、他人对我负责任

当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。

1、自己对自己负责。

(1)表现：A、做好自己的事情　 B、用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失　　 B、约定守时、信守诚信、自尊自信、自立自强等。

(2)意义：只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

总结：我们的成长过程，就是不断承担新责任的过程。

(3)不承担责任的后果

A从个人来说，会给自己带来不利的影响，如得不到他人的信任，受到谴责，甚至受到法律的惩罚。更重要的是背离了做人的基本要求。

　 B从整个社会来说，会导致效率低下，人与人之间缺乏必要的信任，增加社会成本，影响社会的进步。

　因此，我们每个人应对自己的行为负责，对他人、对社会负责，努力做一个负责任的公民。

(二)角色

1、在社会的舞台上，每个人都在不同的场景中扮演着不同的角色。(与生俱来的、社会规定的)

2、不同的角色承担不同的责任，每一种角色往往都意味着一种责任。

随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。

3、尽到自己责任的重要性：只有人人都认识到自己所扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

(一)、责任

1、责任的含义：责任是一个人应当做的事情，也可以是不应该做某些事情。(学会从法律和道德的角度来理解我们“应该做什么”“不应该做什么”。由此来引出什么是责任。)

2、责任的来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。承诺表现生活的方方面面。①对他人的承诺；②分配的任务； ③上级的任命；④职业的要求 ；⑤法律规定；⑥传统习俗；⑦公民身份；⑧道德原则 等

说明：社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，都承担着不同的责任。

3、我对他人负责，他人对我负责(我们要互相负责)

(1)原因：A我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。B社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。C我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人、对社会负责。

(2)意义：只有每个人具有责任感，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活！

板书：

2、他人对我负责任

[活动八] 在生活中，我们无时无刻不在受惠于他人对我们负有的责任。

当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。