2.角色扮演活动，既培养了学生较强的协调合作能力，又增强了学生的团队合作精神，同时也能拉近师生间的距离，增进师生间的感情，更有利于以后政治课的进一步学习。

1.通过角色扮演活动，使学生身临其境，无论扮演角色还是进行讨论都要求学生在课前进行充分的预习，在一定程度上了解并掌握相关的知识，既激发了学生学习兴趣，增长了知识，又锻炼了学生的自学能力，客观上也能增强学生的参与意识。

现实生活中，许多公民的合法权益都有可能受到来自各方面的侵害，而受到侵害后又不知道怎样来维护，甚至有时会做出违法的事情，害人害己。

希望通过今天的模拟法厅审理活动，同学们能进一步增强法制观念，学会依法律己，依法办事，作知法、守法、懂法、用法的好公民，在未来的社会生活中能为我国的依法治国出一份力。

4.对于遗嘱继承有哪些相关的规定(产生法律效力的条件)？

审判长公布审判结果(略)。

3.对于法定继承有哪些相关的规定(范围、顺序、基本原则)？

审判长公布审判结果(略)。

2.刑法规定的侵犯财产罪及相应的处罚方式？

审判长公布审判结果(略)。

每一案件审理公布结果前，学生讨论审判根据及应产生的审判结果，讨论后表演审判长宣布审理结果。

1.民法对于公民的财产所有权有哪些保护方式？

(5种方式略。)

审判长公布审判结果(略)。

(四)遗嘱继承纠纷

李某有两个儿子，他生前立下遗嘱：两个儿子谁家能生养一个男孩，谁就继承他的遗产，如果他死前两个儿子家都能生养男孩，则可均分他的遗产。

(三)法定继承纠纷

张某因病去世，留下3万元储蓄和三间房子，张某的长子结婚另过，从不照顾家里，经济上也不给予任何援助；小儿子严重残疾，收入微薄；长女远嫁他乡，因为遗产的继承，子女发生争吵，张某的弟弟也赶来要分遗产。

(二)胁迫诈取财产案

2000年11月5日凌晨1时，刘某窜至某县城，将事先准备好的一桶汽油泼进黄某批发门市部门里，然后给黄某打电话，要求黄某将现金从门缝中递出，否则便点燃汽油，黄某被迫将钱递出。

此后一个多月内，刘某以此手段先后索取多人现金共计3 000多元。