●○教学目标

知识目标：知道我们的生活离不开消费，知道消费者依法享有的合法权益；理解保护消费者合法权益的必要性；明确法律保障消费者合法权益的同时，消费者也要履行自己的义务。

能力目标：学会自主地发现问题、分析问题、解决问题，能够运用消费者的九大基本权利来指导实际消费。

情感态度与价值观目标：增强保护自身合法权利的积极性和主动性，提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者。

●○教学重点和难点

教学重点：消费者依法享有的权利及相应的义务。

教学难点：消费者的权利和义务是相统一的。

●○课时安排

2课时。

第一课时　 我们都是消费者

●○课前准备

教师：查找相关的漫画和案例，并制作成多媒体课件。

学生：搜集经营者侵害消费者利益的行为事例，查找世界及中国消费者运动的发展情况及年度“3·15”贡献奖获得者的事迹。

●○板书设计

在现实生活中，侵害消费者合法权益的事情时有发生。有的使用劣质产品致使人身受到伤害，有的造成财产损失，有的服用变质食物或者假药致人害命。更多的是消费者遭遇不公平交易、花大价钱买了假货或劣质产品，受到不应有的损失。因此，通过教学，让学生掌握一些有效的维权方法。如：购买了假冒伪劣商品，如何解决；因商品和服务存在缺陷而造成人身、财产损害，如何取得赔偿；遭侵权后与商家协商不成怎么办；如何获得消费者协会、有关行政部门、法院等组织和机构的帮助；等等。

知识目标：什么是消费和消费者，消费者与经营者的关系；消费者需要保护，消费者享有的权利；安全权、知情权、自主选举权、公平交易权等；做一个合格的消费者，维护自身权益；维护权益的途径。

能力目标：通过学习，掌握一些运用法律来维护自己作为消费者的权利的有效方法，提高自己的生存能力。

情感态度和价值观目标：提高消费者权利意识，增强法制观念。

2．智力成果权受法律保护

1．智力成果

●○教学目标

知识目标：帮助学生认识什么是知识产权，有哪些方面的知识产权；知道知识和智慧创造财富，智力成果权受法律保护。

能力目标：通过学习引导学生学会申报知识产权，学会依据法律维护自己的智力成果。

情感态度与价值观目标：充分认识到知识和智力创造财富，树立正确的知识产权观。

●○教学重点和难点

教学重点：正确运用法律维护自己的知识产权，不侵害他人知识产权。

教学难点：培养在智力成果权问题上的基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责地做出选择。

●○课时安排

1课时。

●○课前准备

教师：①收集社会上典型的有关知识产权的案例；②了解学生中对盗版的使用情况。

学生：了解知识产权的相关知识。

●○板书设计

(二)维护财产继承权

　1．继承权的实现方式：法定继承、遗嘱继承

　2．依法维护继承权

●○教学设计

1．遗产

2．继承人

3．继承顺序

●○综合设计思路

第二课时

●○课前准备

教师：收集典型的财产继承范例和趣事。

学生：了解家里或亲戚当中有关财产继承的典型事例。

●○板书设计