3、知识：知道智力成果的涵义、表现及作用；了解智力成果包含的内容和怎样依法维护智力成果权。

[问题导学]

2、能力：从具体的案例中学会依法维护智力成果的能力。

1、情感、态度、价值观：积极创造智力成果，为祖国、为人类作贡献，尊重他人(包括外国人)的智力成果权。

赵某的妻子撇下一儿一女离开了人世，后来赵某与钱某再婚，钱某的儿子王某一直随母亲和赵某生活。赵某有病后，受到钱某、王某和自己的亲身儿女的精神照料。赵某病逝，留下遗产4万元。

有权继承遗产的人是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

继承权实现的方式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

[实践与探究]

某县城关退休工人周某夫妇，有两子一女都已各自成家。2002年6月至8月夫妇相继去世，留下遗产价值5万余元。当周氏兄弟二人准备分割遗产时，周某的女儿周霞提出自己也有权继承父母的遗产，理由是父母生前的生活兄弟二人从不过问，主要是自己经常照顾，应从父母遗产中得到补偿。周氏兄弟认为“嫁出去的女儿泼出去的水”，拒绝了周霞的要求。周霞向人民法院提起了诉讼。

1、　 认为周霞的要求是否符合法律的规定？为什么？

(空4行)

15岁的关某爸爸因病去世，妈妈后来再婚，关某与妈妈一起生活。他是一个懂事的孩子，常去看望奶奶，并帮助奶奶干些力所能及的家务活，奶奶非常喜欢关某。奶奶去世后，留下了6间平房，3件金首饰、5万元存款的遗产。在遗嘱中留给关某2万元钱供他上学。关某的伯伯和姑姑认为关某的爸爸已去世，关某不应该分割奶奶的遗产。后来，关某找来继承法，告诉伯伯和姑姑，自己应当代位继承遗产。通过协商，关某获得了3万元和一间平方。

你认为关某伯伯和姑姑的说法对吗？为什么？

(空3行)

5、李某的长兄闻讯也赶来说：“我与李某是亲兄弟，他死了，遗产应分给我一份。”这话对吗？为什么？

(空2行)

4、李某的小儿子说：“虽然二哥已死，但二嫂尚未改嫁，而且她在我们家帮我们服侍父亲，所以父亲的遗产也该分给她一份。”此说法有无道理？为什么？

(空2行)

3、李某的大儿子说：“父亲的遗产是只传给儿子的，何况妹妹早已出嫁，所以财产继承只是我与三弟之间的事。”你认为这种说法对吗？为什么？

(空2行)

2、在上述案例中，谁是被继承人？谁是继承人？哪些是遗产？继承应从什么时间开始？

(空2行)