8、教材第59页“谈谈自己身边学有所成的例子，分析教育对他们成长发展所起的作用”

提示：例子，学生自己搜集；作用，参考上面的第7题

7、教材第59页“学生交流，结合自己的认识谈谈对‘知识改变命运’这句话的理解”

提示：用“教育的作用”来回答。

教育的作用：教育能为人们未来的幸福生活奠基。要让短暂的生命发光、有尊严有意义地度过一生，必须接受教育。当代科学技术迅猛发展，人类知识迅速增加，社会变化日新月异，社会竞争空前激烈。在这种情况下，只有通过接受教育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。

6、接受教育、掌握知识的益处：

＊　　　　 学习语文，能使我们 吸收和积累语言，习得和沉淀语感。

＊　　　　 学习数学．能使我们 学会分析，学会熟练的计算和逻辑推理。

＊　　　　 学习物理，能使我们 培养科学思维能力，运用物理知识解决实际问题的能力。

＊　　　　 学习地理，能使我们 领略多姿多彩的地理风光，“获得自然美、社会美和艺术美的愉悦，获得美的享受”；能更好地适应环境、利用空间、选择位置、增强生活能力，对出差、旅游、出国等等都会带来益处。

＊　　　　 学习思想品德，能使我们 明事理、辨是非、掌握做人的道理

扩展

＊　　　　 学习绘画，能使我们　　　　　　　　　　　　　　

＊　　　　 学习游泳，能使我们　　　　　　　　　 　　　　　

＊　　　　 学习防火知识，能使我们　　　　　　　　　　　　　　　　　

＊　　　　 ……

5、教育的作用：

教育对一个人的成长起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。

4、教材第59页“笛福的信和‘阿韦龙野人’的故事”

提示：

“阿韦龙野人”故事说的是：(1)教育对于一个人的成长起着至关重要的作用，可为人的幸福生活奠定基础。(2)青少年正处在接受教育的最佳时机，应该努力学习，不断充实自己。

扩展：

(1)假设笛福的孩子最终获得了受教育的机会，他们会成为什么样的人，过什么样的生活。

(2)假设笛福的孩子最终没有获得受教育的机会，他们又会成为什么样的人，过什么样的生活。

3、教育的含义是什么？

教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。

2、教材第58页“这个幽默故事的寓意是什么？”

寓意是：当今社会正步入知识经济时代、学习型社会。只有接受教育，掌握知识本领，才能获得良好的就业机会，才能丰富和完善自己，享受现代文明。否则，在科学技术迅猛发展、人类知识急剧增加的形势下，一个人如果不接受教育，就不可能掌握现代科学知识，很难找到好的工作岗位，甚至很难在社会上立足。

1、受教育与我们每个人息息相关，它既是我们终身受益的权利，又是我们必须履行的义务。

1、A　　 2、D　　 3、BCD　　 4、B

1、B　　 2、CD　　 3、ABC　　 4、C