“一个人如果不经历困难和挫折，总是一帆风顺，就会如同温室里的花朵，经不住风霜雨雪的摧残，很容易被一时的挫折所压垮，这样的人难于成才，难于有所作为。因此，要成才就必须多受挫折，挫折越多越好，遇到挫折越多，就能越快成才。”

　 你同意这种观点吗?为什么?

2．21世纪是一个“学习、改变、创业”的世纪，在21世纪你要征服别人，必须用知识。人生最难的是改变观念，想改变观念，也要靠知识。人的知识从哪里来?只能从学习中来。党的十六大报告中强调指出要把我国建设成学习型社会，把在校教育与继续教育有机结合起来。如今知识更新速度快，一个人如果不学习就会被淘汰。任何一个行业，只有内行才能赚到钱。所以你一定要在最短的时间内以最快的速度，成为远程教育网事业的内行。而要成为内行，你就得学习。隔行如隔山，所以一定要静下心来，认套了解远程教育网所提供的知识与服务，学习网页制作技巧，熟练掌握“四会”、奖金分配计划、电脑技术辅导技巧与方法等等。谁强不如自己强，谁会不如自己会。谁学得快谁就成功得快。

　(1)根据上述材料，你认为我们应该改变以往怎样的学习观念，又必须树立怎样的学习观念?

(2)要想成为学习上的内行，中学生应该怎样去学习?

1．看图回答问题。

(小明的苦恼：考试考砸；好友吵翻；生病住院；难道就不能不遇到苦恼的事吗？)

　(1)上面漫画中哪些苦恼的事情是可以避免的?

(2)你认为小明的想法对吗?为什么?面对苦恼，你认为小明应该树立怎样的态度?

20．《<基础教育课程改革纲要(试行)>解读》一书首次提出“信息素养”一词，用来表述新时代对人类的新要求，这种提法让人耳目一新。信息素养是一个含义广泛的综合性概念。信息素养不仅包括熟练运用当代信息技术获取识别信息、加工处理信息、传递创造信息的基本技能，更重要的是包括在当代信息技术所创造的新环境中独立自主学习的态度和方法、批判精神以及强烈的社会责任感和参与意识。信息素养需要我们

　　 ①掌握科学的学习方法②培养良好的学习心态③为提高学习成绩而刻苦学习　 ④培养创新能力　　 A.①②③　 B②③④　 C①②④　 D．①③④

19．下面的漫画表明(各种作业；下来我们一起玩去！)

　 A.这是正常现象，因为学习需要刻苦努力

　　 B.学生的学习压力太大

　　 C.应该消除学习压力，让学生享受童年的快乐

　 D.应该远离“玩”的诱惑

18．作家高士其一生历经磨难，尤其是全身瘫痪对他的打击近乎致命，然而他却能重新振作起来，创作出大量深受少年欢迎的科普作品。他的成功说明

　　 ①挫折造就有用人才②挫折激励创新，创新战胜挫折　 ③挫折会磨蚀人的聪明才智　 ④挫折是开拓进取、勇于创新的必由之路

　 A.①②③　 B．②③④　 C．①②④　 D．①③④

17．“非典”期间，林强看见同学们洗完手后，又用手去拧水龙头，而水龙头上也有细菌，容易使同学们交叉感染。他想：如果水龙头出水口向上，既能防止手的再次污染，又能节约用水。于是，在他的建议下，学校的水龙头都翻了个儿，这样既方便了同学们安全卫生地洗手，也不像“感应式水龙头”那样昂贵，真是一举多得呀。这告诉我们

①勇于创新可以发掘我们的创造潜能　 ②在学习生活中要敢想他人之未想　 ③只要敢想，就能创新　 ④创新就在我们身边　 A①②③　 B．②③④　 C①②④　 D．①③④

15．我国社会主义现代化建设的总设计师邓小平同志一生三起三落，尤其是文革时期的两次沉浮，是他最痛苦的时期。那时他却仍在为中华民族的伟大复兴而思考，他说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”这表明，要战胜挫折，应该　　 ①冷静分析，从容应对　 ②学会自我疏导　 ③积极进取，勇于探索创新④直面挫折，不畏不惧　　 A①②　　 B．①②③④　 C．②③　 D.②③④

(　 )16．漫画告诉我们( 中国创造；中国制造 )

　　 A中华民族没有创新精神和创新能力

　　 B我国是制造大国

　　 C．应大力提高自主创新能力

　　 D．创新精神是中华民族精神的重要内容

14．装满了水的杯子，再往里面倒水是倒不进去的，你只有始终保持一种空杯子的状况，才能吸纳更多的水。这启示我们

　　 A要培养学习的自信心　　 B．要养成良好的学习习惯

　　 C要养成谦虚的学习态度　 D要培养浓厚的学习兴趣