2.“与大企业联合”“承包荒山”“投资房地产分红”是什么致富手段？为什么能成功？说明了什么？

学生1：“与大企业联合”是充分利用技术管理创造财富；“承包荒山”是充分利用勤劳创造财富；“投资房地产分红”则是利用资本创造财富。

学生2：小强爸爸之所以能成功就在于有良好的经济制度、分配制度和政策。说明了好的制度能让一切创造财富的源泉充分涌流。

教师：由此可见，要让一切创造财富的源泉充分涌流，需要有好的经济制度、分配制度。

『课堂小结』

改革开放后，我国的经济制度有利于生产力的发展，有利于让一切财富的源泉充分涌流。党的十一届三中全会以后，我国国力的增强说明我们党、我们国家决策的正确性。说明党是一个开明的党，政府是一个负责任的政府，国家是一个一心为民的国家。所以，我们中学生要努力学习、掌握科技，为社会创造更多的财富。

1.小强爸爸致富靠哪些方法？

学生：“与大企业联合”“承包荒山”“投资房地产分红”等方式获得财富。

2.改革的目的是什么？

学生：改革的目的是让生产关系适应生产力的发展，更好地推动生产力的发展。

教师：社会主义的根本目的是最终实现共同富裕。要实现这个目的，必须充分调动各种源泉的作用。而要调动各种源泉的作用，让一切创造财富的源泉涌流，需要我们能深刻认识和把握经济制度、分配制度和形成相应的政策。

…………………………………活动六……………………………

学生分组讨论教科书第36页“小强爸爸致富”的材料，思考以下问题。

1.我国为什么要改革经济制度？

学生：因为当时的经济制度无法适应生产力的发展。

2.小小的分粥实验告诉我们什么道理？

学生：制度至关重要，好的制度简洁又高效，使人或事都趋于公平和公正。

教师：分粥需要一个合理的制度，如何创造财富同样也需要一个好的制度，一个能充分调动一切可能的因素创造财富的制度，能让一切创造财富的源泉充分涌流的制度。

板书：四、开拓创造财富的源泉

…………………………………活动五……………………………

请学生回忆八年级下册教科书中关于生产力与生产关系的辩证关系，以及我国的基本经济制度。结合学生课前收集的关于改革开放前我国经济发展状况的资料，进行讨论。

1.你赞同哪一种分法，为什么？

学生：我同意第五种分粥方法。因为这种分发相对来说能较好地保持公平、公正。

3.每一次科技革命之后劳动者的素质有何变化？为了能更好地适应生产，劳动者的素质相对提高。

2.每一次科技革命之后劳动对象的范围是否有变化？有什么变化？劳动对象的范围相对以前有所扩大。

1.每一次科技革命之后生产工具的变化。