1．回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，系统回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量，以及祖国统一等一系列基本问题”的理论是A.马克思列宁主义 B．毛泽东思想 C.邓小平理论 D．“三个代表”重要思想

12．某市积极响应中央号召，着力建设民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人

　 与自然和谐相处的“和谐社会”。某晚报学生记者采访了该市市长：

　 学生：您能简要描述一下我市“和谐社会”的美好前景吗?

　 市长：可用两句话加以描述：经济社会持续发展，人口环境相互协调。

　 学生：您认为我们现在建设和谐社会的有利前提是什么?

　 市长：我们欣逢太平盛世，社会安定，人民团结。

　 学生：您认为我市建设和谐社会，首要工作应该抓什么?

　 市长：坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。

　 学生：推进和谐社会建设，市政府的工作思路是什么?　　 。

　 市长：我想可以这样来概括……　　　 请回答：

　 (1)市长描述的“和谐社会”前景主要体现了我国的什么发展观?

　(2)市长回答的“首要工作”和“有利前提”对建设和谐社会各有什么重要作用?

(3)假如你是市长，你将如何回答学生最后的提问?

11．请你观察下面的图表并回答问题。　　 ，

　　 亲爱的同学们1 2007年共和国迎来了她58岁生日。我们以一组数据图表向她献礼! 数字原本是枯燥的，然而，在这一组数字的背后，却是13亿中国人无比精彩、无比火热的创 建和生活!数字原本是沉默的，然而，这一组数字却显得如此欢腾，因为，它们不仅表明了 过去的辉煌，更预示着明天的灿烂!

(1)以上两幅图表共同反映了什么变化?

(2)为什么会产生这一变化?

(3)用生活中的一个实例(个人、家庭或社会)说明这一变化。

lO．有人认为，现阶段要构建社会主义和谐社会就不能再坚持以经济建设为中心。

9．在邓小平逝世lO周年之际，让我们重温一代伟人的部分经典阐述：

　 阐述一：“认识到最后，还是要把经济建设当作中心，离开了这个中心，就有丧失物质基础的 危险，其他一切任务都要服从这个中心，围绕这个中心，决不能干扰它，冲击它。”

　 阐述二：“改革开放的步伐要走得更快一些。改革开放要贯穿中国整个发展过程，不是三年、 　五年、十年、八年，也不是二十年，因为需要做的事情太多了。”

　 阐述三：“中国不能乱，这个道理要反复讲，放开讲。”

　(1)阐述一的内容体现了教材中的哪些观点?(至少列出2个，不必说明。)

　(2)上述经典阐述体现了哪三者之间的关系?简述它们之间的关系。

8．“如果把经济建设这个中心比作一艘航船，那么，两个基本点就好比是动力系统和导航系统， 只有这两个系统工作正常，航船才能沿着正确的航向全速前进。”这段话主要说明　 ①“一个中心”、“两个基本点”这三者是相互依存、缺一不可的有机整体②两个基本点，一 个是立国之本，一个是强国之路，同等重要，缺一不可③坚持四项基本原则和坚持改革开 放，都是为了更好地解放和发展生产力　 ④坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇

　 A．①②③　　 13．②③④　　 C①②③④　　 D．①③④

7．我国经济体制改革的目标是　

　 A．以经济建设为中心，大力发展生产力　　 B．建立和完善社会主义市场经济体制

　 C．促进经济和社会全面、快速、持续发展　　 D-加快我国现代化建设步伐

6．我国的立国之本、中国特色社会主义事业的政治保证是　

　 A．自力更生、艰苦创业　 B．以经济建设为中心 C．四项基本原则　　 D．改革开放

5．我们是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，建设美好祖国的重任，将落在我们年轻一 代的肩上。要承担对社会、对国家的责任，需要我们认识本国的基本国情，提高自身的民主 意识，更好地从实际出发，确立自己的志向。通过思想品德课程的学习，我知道了当代中国的基本国情是

　 A．我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段

　 B．人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是社会的主要矛盾

　 C.我国生产力水平比较低

　 D.社会主义具体制度还不够完善