0  240840  240848  240854  240858  240864  240866  240870  240876  240878  240884  240890  240894  240896  240900  240906  240908  240914  240918  240920  240924  240926  240930  240932  240934  240935  240936  240938  240939  240940  240942  240944  240948  240950  240954  240956  240960  240966  240968  240974  240978  240980  240984  240990  240996  240998  241004  241008  241010  241016  241020  241026  241034  447090 

(一)选择题

1、2008年3月5日至18日,第十一届全国人大一次会议在北京召开,来自全国各地的近3000名代表出席了会议。会议审议和批准了政府工作报告和其他重要报告,选举和决定了国家机构新一届领导人。这表明在我国(  C  )

 A、公民是国家的主人B、人民直接管理国家C、人民是国家的主人D、公民享有广泛权利

2、在今年3月召开的第十一届全国人民代表大会第一次会议上,首次出现了三位分别来自广东、上海、重庆的农民工代表。农民工走进最高国家权力机关、参与讨论决定国家的重大事务,这说明(  C  )

①我国是人民当家作主的社会主义国家

②每个公民都可以直接行使管理国家的权力

③在我国,国家的一切权力属于人民

④人民代表大会制度是我国的根本政治制度

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

3、2008年3月5日,第十一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开。在我国保证人民行使管理国家权力的根本政治制度是(  A  )

A、人民代表大会制度B、政治协商制度C、民族区域自治制度D、社会主义制度

4、2007年3月16日,十届全国人大 次会议高票通过《物权法》。《物权法》从起草到通过,广泛征求社会各界的意见,历经8次会议,100多次修改。该法规定:“国家的、集体的和私人的物权受法律保护,任何单位和个人不得侵犯。”《物权法》的制定过程及规定表明( C  )

①在我国,人民是国家的和社会的主人

②人民群众可直接参与立法,制定法律

③全国人民代表大会拥有最高立法权

④我国法律体现广大人民的意志和利益

A、①②④  B、②③④  C、①③④  D、①②③

5、2006年9月14日,国家环保总局负责人向媒体通报说,甘肃省徽县水阳乡群众血铅超标和湖南省岳阳县饮用水源砷超标事件,是两起典型的由当地政府及环保部门严重失职、渎职而造成严重后果的重大环境事件,对公众健康造成极大危害,应严厉追究当地政府及有关负责人的行政责任。这告诉人们(  C  )

A、我国是人民当家作主的法治国家 

B、有法不依是当前社会的一个普遍现象

C、政府及其工作人员能否严格依法行政意义重大 

D、环境污染事故的根源在于政府的行政不作为

6、马克思说:“宪法是法律的法律”这句话说明了(  A  )

A、宪法具有最高的法律效力  B、宪法规定了国家生活中的根本问题

C、宪法包含着普通法法律    D、宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格

7、公民为《中华人民共和国劳动合同法(草案)》建言献策,是在依法行使公民享有   的(  C  )

①建议权  ②言论自由权 ③选举权 ④参与国家政治生活的权利

A、②③④  B、①②③  C、①②④ D、①②③④

8、加强法制宣传教育是依法治国的需要,实行依法治国就要(  A  )

①有法可依,有法必依,执法必严,违法必究 ②把国家和社会生活的各个方面纳入依法治国的轨道 ③崇尚人治和法治相结合 ④依法行政,管理活动依法进行

A、①②④   B、①②③④  C、①②③   D、②③④

9、2007年12月4日是第七个全国法制宣传日,主题是“弘扬法治精神,推进依法治国”。2007年也是依法治国方略实施十周年。依法治国是( A  )

①党和国家当前的中心工作  ②社会文明进步的显著标志 

③国家长治久安的重要保障  ④党领导人民治理国家的基本方略

A、②③④  B、①②③④  C、①②④  D 、①②③

10、2008年6月1日起,由商务部、工商总局联合发布的《商品零售场所塑料购物袋有偿使用办法》(即“限塑令”)正式实施。这一法规的实施,体现了我国依法治国_________的基本要求。(  A )

A、有法可依   B、有法必依C、执法必严D、违法必究

11、2007年9月6日,中国国家级预防腐败的专门机构--国家预防腐败局正式成立。这( C )

①有利于建设法治国家   ②可以消除一切腐败现象

③可以促进政府依法行政  ④有利于建设民主法治的和谐社会

A、①②③④  B、①②④  C、①③④  D、②③④

12、2007年12月4日是我国第七个法制宣传日,其主题为“弘扬法治精神,推进依法治国”。其宣传重点之一就是学习宪法知识和国家基本法律制度。这是因为( A  )

A、宪法是国家的根本大法     B、宪法经过修改已失去其权威性

C、依法治国的核心是有法可依   D、宪法规定了国家生活中的全部内容

13、下列能体现宪法是国家根本大法的是( A  )

①宪法制定和修改程序严格   ②宪法规定国家生活中的根本问题

③宪法具有最高的法律效力   ④宪法由国家强制力保证实施

A、①②③  B、①②④  C、①③④  D、②③④

14、2006年《中华人民共和国反垄断法》通过。对这部法律的认识正确的是(  B )

①它是一部普通法律 ②它的内容不得与宪法相抵触 ③它规定了国家生活中的根本问题 ④它具有最高的法律效力

A、①③  B、①② C、①②③ D、①②④

15、“刑法+民法+义务教育法+未成年人保护法+……=宪法”的观点是 (  B  )

A、正确的,因为普通法律必须依据宪法制定

B、错误的,因为宪法与普通法律的内容不同

C、正确的,因为宪法具有最高的法律效力

D、错误的,因为宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格

16、党的十七大召开期间,全国人民高度关注,我发现无论是街头巷尾,还是田间地头人们谈论的话题都离不开十七大报告中的政治、文化、民生等问题,甚至还有人在报刊上评头论足,在电视等媒体上建言献策等,你认为这是公民在(  A )

A、依法行使建议权、监督权B、非法集会

C、危害社会秩序      D、直接参与国家管理

17、国家法定节假日调整方案出台前曾在网上公布,广泛征求各界意见。这种做法(  B )

①方便了人民参与民主决策     ②表明我国的民主形式日益丰富

③表明我国公民可以随意表达意见  ④拓宽了公民行使民主权利的渠道

⑤是公民行使民主权利的具体体现

A、①③④⑤ B、①②④⑤ C、①②③④ D、②③④⑤

18、上海市祝均一等9位党政领导干部,滥用职权,违规运营社保资金,挪用巨额社保资金给私营企业主使用,造成严重后果。还利用职务上的便利,为他人谋取利益,非法收受他人财物。经上海市委、市政府批准,市纪委、市监察委决定,对祝均一等9人分别给予开除党籍、开除公职处分。这9名涉案党员干部的行为涉嫌犯罪,已移送司法机关依法处理。这一案例从反面告诉我们  ( B  )

①公民在法律面前一律平等     

②党、政干部要自觉接受群众监督,依法办事

③有了法律,就能杜绝一切腐败行为 

④我国实行依法治国的基本方略,严惩腐败,做到违法必究

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

19、一位姓王的打工者向北京市政府围绕北京奥运会提出“普及体育设施”、“公交、地铁车站都应明示××站”等十项细节性建议。这位打工者的做法 ( D  )

①是关心国家大事、关注国家建设的表现,值得我们学习 

②依法行使自己的建议权

③多此一举,因为这样的事情应完全由政府来管

④是依法参与政治生活的表现

A、①②③  B、②③④  C、①③④  D、①②④

20、《深圳市预防职务犯罪条例》于2005年起施行。条例明确规定,阻碍舆论监督要追究责任。明确规定新闻媒体对国家工作人员职务行为的舆论监督权有利于(  B  )

①提高国家机关工作人员的工作效率 ②国家机关工作人员依法办事、依法行政 ③社会主义精神文明建设的顺利进行` ④公民行使各项政治自由权利

A、①③④ B、①②③④ C、①②③  D、②③④

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我国是人民当家主的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。人民代表大会制,是我国的根本政治制度,全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。权力机关产生其它国家机关,分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力,一切国家机关必须依法使行使职权。因此,从国家的角度,本课重点应把握依法治国中依法行政的意义,明确依法行政是依法治国的重要环节。从公民的角度,重点应把握如何学会依法行使监督权,并联系日常生活,知道如何进行维权。

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知识能力目标:理解依法治国的含义及其作用;理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义;知道宪法是国家的根本法,具有最高的法律效力;了解建立健全监督和制约机制的作用

过程与方法:通过讨论认识依法治国的重要性。学会依法行使监督权利。

情感态度价值观:树立宪法意识,树立法制观念,自觉守法。

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31.(1)①市民参加万人评议活动是公民行使法律规定的批评、建议权。2只有加强人民的监督,保证公民行使批评、建议权,才能使国家机关及其工作人员勤政、廉洁;才能使政府取信于民;才能使国家长治久安。

   (2)这样的观点是错误的。1公民要依法行使自己的权利,要限制在法律规定的范围之内,而不能超越合法权利的范围。②公民行使监督权利时,应当实事求是,以事实为依据,如实反映情况,必要时出示证据和各种证明材料。3投诉和举报时,不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害,也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。

(3) 我们要关心国家大事,积极参与政治生活,依法行使建议权和监督权:

①关注国家建设、国家管理,对于身边的事乃至国家大事,向有关部门提出自己的建议。

②发现违法犯罪行为要及时举报 。

③对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利:对其违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。

④行使建议、监督权的渠道:通过人大代表或直接向人大常委会反映;采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门举报或反映;通过媒体工具(电视、广播、报纸)进行监督。

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31.(1)依法治国是新时期我国的重要治国方略;建立科学完备的法律体系是实施依法治国、建设社会主义法治国家的前提;法律是由国家制定或认可的行为规范;全国人民代表大会及其常务委员会拥有最高立法权。(2) 治安管理处罚法等法律的通过实施是中国特色社会主义政治建设的重要内容,为规范国家行政机关行为、保障广大人民的合法权益和实施依法治国的治国方略提供了法律依据,为全面建设小康社会,构件社会主义和谐社会提供了法律保障。(3)这一说法是片面的。建立科学完备的法律体系是实施依法治国的条件之一。同时国家行政机关依法行政,是实施依法治国、建设社会主义法治国家的重要环节。司法机关公正司法,严格执法,是实施依法治国、建设社会主义法治国家的必备条件,实施依法治国还必须加强法制教育,增强法制观念。

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30. (1)①“语言伤害”是最重要的校园伤害之一。要避免“语言伤害”,青少年学生一要加强道德修养,讲文明话,做文明人,不伤害他人;二要提高自己的心理素质,锻炼坚强意志,同时要善于依法维护自身的合法权益。

②“环境伤害”也是严重的校园伤害。要避免“环境伤害”,一是全社会共同创设良好的校园环境,让青少年远离不良环境;二是青少年要自律,拒绝不良诱惑;三是青少年要学会自我保护,善于依法维护自己的合法权益。

(2)①在学习活动中,学生体验了新的学习方式,更好掌握了相关学科知识,把知识和实际结合起来,做到学以致用,提高了自身的素质和能力。

   ②在学习活动中,增强了学生的参与意识、公民意识、法律意识,体验了作为国家小主人的责任感和使命感,促进学生的全面健康发展。

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298.(1)张某的做法是错误的,非法执法,属于行政违法行为;殴打他人,致人受伤,侵犯公民生命健康权;砸坏玻璃,侵犯公民合法财产权等。

(2)非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分;国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展。

(3)向有关主管部门投诉;通过新闻媒体曝光;向人大代表反映情况;向人民法院提起诉讼等。

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28.(1)我国宪法规定:“中华人民共和国公民对任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利。”这是宪法赋予公民对国家机关及其工作人员的一种监督权。

   (2)学校周边环境有些问题,影响学生身心健康。建议:加强垃圾管理和及时清理工作;清理校园周围的小摊小贩;对于周围生意人加强沟通和制止,以免影响学校教学。

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27.①张某购买赃车的行为,不仅为违法犯罪分子大开了方便之门,而且给社会和他人带来了危害,妨害了社会管理秩序,是违法行为。

②我国法律规定,公民在法律面前一律平等,任何公民都没有超越法律之上的特权。只要违法,就要承担法律责任。张某既然违法,就应受到法律制裁,不能算了。

③围观市民替张某说情,体现了这些市民能关心他人、富有同情心,具有团结友善的品质。

④围观市民请求警察不要处罚张某,说明这些市民的法制观念淡薄,我们必须加强法制教育,增强公民的法律意识和法制观念,形成人人知法、懂法、守法、护法的良好风尚。

⑤司法机关公正司法,严格执法,这是依法治国、建设社会主义法治国家的必备条件。警察应坚持原则,严格执法,依法扣押张某购买的赃车。

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26.宪法作为国家的根本大法有如下特征:宪法规定国家生活中最根本的问题;宪法具有最高的法律效力;宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格。从上述材料中可以看出1根据修正案,“三个代表”重要思想在中国政治和社会生活中的指导地位得以确立;土地征用制度被完善;国家对发展非公有制经济的方针进一步明确……这些体现了宪法在内容上规定国家和社会生活中各个方面最重要、最根本的问题。2宪法修正案的内容为一些普通法律的制定和修改提供了法律依据,这体现了宪法具有最高的法律效力,是普通法律立法的最高原则,普通法律不得与宪法相抵触。3宪法修正案通过的票数,和为了删改一个逗号,大会主席团向代表提交了长达450余字的解释和说明,说明了宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格。

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