由于学生受生活环境的限制，加上年纪比较小，对什么是人民代表以及什么是人民代表大会一无所知，我主要是通过创设情景，设计问题，让学生进行讨论，在整个教学过程中，力争通过情境和问题引发学生思考，在思考和讨论中增长智慧。

重点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度

难点：如何建设社会主义法治国家

第三单元的内容是对第二单元内容的具体化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解第二单元的内容。同时，第三单元对于学生了解现阶段全面建设小康社会的宏伟目标，确立共同理想，把个人的前途命运与祖国的前途命运统一起来，具有基础性的作用。如果说，本书四个单元是一个有机的整体，第三单元就是其中一个有机的组成部分；如果说全书是一根完整的链条，第三单元就是其中重要的一环。把握好这一环，是引导学生走向社会、服务社会重要基石。本课是第三单元的一个重要内容，与第七第八课组成一个统一的整体。

知识目标：1知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关

　　　　　 2人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权

　　　　　 3依法治国是党领导人民治理国家的基本方略

能力目标：1.认识人民代表大会制度是人民当家作主，行使国家权力的机关。

情感态度价值观:　1. 认识法律在维护社会秩序中德重要作用，自觉维护法律的权威。

2.知道依法治国是我国的治国方略，了解法制国家的特点，树立法律意识。

13、公民应如何维护国家秘密，自觉履行公民的政治义务？

树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。

12、公民应该如何维护国家安全？(公民应怎样保守国家秘密？)

①、保守国家秘密。②、发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告。③、公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利和协助。

11、国家安全的涵义是什么？国家安全有何重要性？

(1)国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。

(2)国家安全的重要性：国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民自己的安全就无法得到保障。

10、公民应如何行使监督权等政治权利？

对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。

①、公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。②、投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。

9、公民行使建议、监督权有何渠道？

①、通过人大代表或直接向人大常委会反映；②、采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；③、通过媒体工具(电视、广播、报纸)进行监督。