8．义务教育的“义务”，是指用法律形式规定的(　　 )都要遵守并应尽的义务。　

　　 A．国家、社会、学校　　 B．学校、家庭

　　 C．适龄儿童少年　　 D．国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年

7．在我国，受教育(　　 )。

　　 A．不是公民的基本权利，也不是公民的基本义务

　　 B．只是公民的基本权利，不是公民的基本义务

　　 C．只是公民的基本义务，不是公民的基本权利

　　 D．既是公民的基本权利，又是公民的基本义务

6．2002年秋季起，广东省中小学实行的“一费制”，使全省中小学生每人每年平均少交50元，全年减轻群众负担8亿元，贫困山区小学和初中学生报到率达95%以上。这一举措(　　 )。

A．体现了义务教育的免费性

B．减轻了学生的课业负担

　　 C．反映了义务教育的强制性

　　 D．有利于普及义务教育

5．正在上初二的小蒙，因学习成绩不好，逃学在家，在其父母的耐心说服下，小蒙终于又回到了学校坚持学习。小蒙父母的做法履行了(　　 )。

　　 A．按时送子女人学的义务

　　 B．保护提高子女学习质量的义务

　　 C．维护学校正常教学秩序的义务

　　 D．保证子女接受规定年限义务教育的义务

4．全国各行各业实施援助贫困地区失学儿童重返学校的“希望工程”和“春蕾计划”，已使200多万失学儿童返校学习。这表明(　　 )。

　　 A．国家用法律保障儿童的受教育权

　　 B．社会各界承担了义务教育的社会责任

　　 C．义务教育有普遍性和免费性特点

　　 D．国家把教育摆在优先发展的重要地位　　

3．从2004年开始，一些地方教育行政部门陆续取消了对进城务工人员的子女义务教育阶段入学的一些限制。这样做能够(　　 )。

　 　A．使进城务工人员的子女充分享有平等的受教育权利

　　 B．使进城务工人员的子女充分享有政治权利

　　 C．加快城市教育发展的速度

　　 D．提高农民工的素质

2．为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，1986年4月12日，我国颁布了(　　 )。

　　 A．《中华人民共和国教育法》

　　 B．《中华人民共和国教师法》

　　 C．《中华人民共和国义务教育法》

　　 D．《中华人民共和国高等教育法》

1．所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。这里的“教育”专指(　　 )。

　　 A．社会教育　　 B．家庭教育

　　 C．学校教育　　 D．儿童少年都要遵守并应履行的义务

2、义务教育的涵义、特征(P61)

(1)涵义：指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。

(2)特征：

A.义务教育具有普遍性

《义务教育法》第5条： (插入视频：《男女受教育公平权利》

年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族 ，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到7周岁入学。

B.义务教育具有国家强制性(插入动画：《汉宝站店》)

义务教育法第11条规定:

　 父母或其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。

　同时规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童、少年就业。

　C. 义务教育具有免费性(插入视频：《2008年义务教育免收学杂费》)

1996年底,原国家教委、国家计委和财政部三家联合颁布了《义务教育学校收费管理暂行办法》，明确规定：

　 接受义务教育的学生免收学费，只缴杂费，符合借读条件的学生缴借读费，除此之外，未经三家联合批准或省级人民政府批准，任何学校不得再向学生收取任何费用。

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课堂小结：

　　　　　　　 教育为人的幸福　　 教育的涵义

生活奠基　　　　　 对个人和国家的意义

知识助

我成长

　　　　　　　　　　　　　　　　 受教育权含义

我们享有受教育　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　 义务教育含义、特征

　　　　　　　 的权利

1、受教育权的涵义(一项基本人权)

公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。(P60)