6．我们为什么要建设终身学习的社会？(P65)

4．正在接受九年义务教育的学生，怎样履行受教育的义务？(P64)

(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 (2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5.“为完成规定的学习任务，我们应该做到什么”？(P65)

在学习过程中，我们要积极开展　　　　　 、　　　　　　 　、　 　　　　，注意养成　　　　 ，提高　　　　　　　 。

3．为什么要珍惜受教育的机会？(P64)

(1)在我们这个不发达的大国　　　　　 、　　　　　 很不容易，　　　　　　 供子女读书也不容易。

(2)为了　　　　　 ，更为了　　　　　　　 、　　　　　　　 ，我们一定要珍惜　　　 ，履行　　　　　　 ，为中华民族的腾飞而努力学习。

2．如何维护我们的受教育权？(P62)中学生必须学会维护自己的受教育权，只有这样才能更好的享受自己的受教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或侵犯时，我们可以采用　　　　　　　　　　　 。

1．受教育是法律赋予我们的　　　　 ，是我们成长和发展的　　　　　 。我国法律保护公民享有的　　　　　　 。

2、你对该乡政府的规定是怎样认识的？

3、据调查表明，当前人们的事业发展和收入状况与他所接受的教育程度成正比，“脑袋满，才能钱装满”已成为普遍现象。因此，从个人自身的发展对国家的要求来看，受教育应是公民的　 (　　 )

A、一项基本权利　　 　　　　　B、一项基本义务　

　C、一件个人私事　　 　　　　D、一种兴趣爱好

2、农民张某，让正在读初二的女儿辍学回家务农，学校领导、老师几次上门劝说张某让女儿返校无效。于是乡政府对张某进行批评教育，并依法责令其按期送女儿返回学校学习。这一事例主要表现我国义务教育的特点是：(　　 )　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A、统一性　　　　　 　　B、公益性　　　　

　C、群众性　　　　　　 　　D、强制性

1.教育是(　　 )

A、以促进人的发展，社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动

B、灌输给人们知识的一种活动　　　　

　C、每个人生活的准备

D、人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介

2、你对该乡政府的规定是怎样认识的？

第一框　 知识助我成长

[当堂训练]