1.知识与技能：明确权利和义务是统一的；对责任的承担就叫负责；社会需要负责任的公民；履行责任的意义和不承担相应责任的后果。

第二课时　 做负责的公民(上)

(二)每一人在不同场合扮演着不同的社会角色，承担相应的责任。

(一)每一种社会角色往往都意味着一定的责任。

第一课时　 不同的角色 不同的责任

3. 情感、态度与价值观：懂得自己在家庭，在社会中的地位角色和承担的责任后；能自觉的关爱父母，关心班级，尊敬老师，团结同学；在日常生活中对自己的行为负责，对自己的学习负责；明确在社会和公共场所的责任。

2.过程与方法：通过了解父母在家庭，在社会，在亲属中，扮演的各种角色及承担的相应责任；明确自己在家庭中的责任和在学校班级中应承担的责任。

1. 知识与技能：了解社会的含义；在社会生活中，每个人都扮演着一定的社会角色；每一种社会角色往往都意味着一定的责任；每一种社会角色都要求承担相应的责任；责任的来源；责任的表现。

2.初二学生小明因家庭经济困难和学习成绩差，不想再读书了，小明的妈妈告诉来家访的班主任李老师说：“我们家经济本来就困难，这不，他爸由于厂子不景气，最近又下岗了。家里现在是没有任何经济来源。再说小明自己读书不争气，成绩在班上老是倒数几名，读下去也不会有多大出息的，他自己也感到读不下去了。所以我和他爸商量着干脆就别让他上学了。

假设你就是李老师，该如何帮助小明解决所遇到的困难，劝说小明和他的父母，使小明能返校读书呢？