2、教学目标：

情感态度、价值观目标：增强学生的责任意识，努力做一个负责任的公民。

能力目标：培养学生在相互冲突的责任之间作出正确选择的能力。

知识目标：让学生知道做一个负责任的公民的基本要求。

1、教材内容及地位：(第二框《做负责任的公民》第二课时“如何做一个负责任的公民”)

第六课《角色与责任》的第二框《做负责任的公民》内容，是新时代学生的必修课，本框共分两◎，需2课时，本课时所讲正是第2课时的内容。它是本课的落脚点，也是对本课理论的升华。具体分析“如何做一个负责任的公民？”按“课标”要求，通过学习使“学生努力做一个负责的公民，即负责任转化为有效的行为，更利于对学生进行情感价值观教育”。

第六课《角色与责任》(陕教版)

第二框《做负责任的公民》

(五)青少年要在承担责任的过程中实现个人的健康成长

(四)做负责任的公民，不仅要勇于承担责任，还要敢于对自己的行为后果负责

(三)做负责任的公民，要学会在相互冲突的责任之间作出正确的选择

(二)做负责任的公民，该做的事一定要做，不该做的事一定不做

(一)做负责任的公民，要从小培养责任感

第三课时　 做负责的公民(下)