4、教材P74该市中级人民法院工作报告未获该市 人代会通过，我们可以说：。。。

3、各级人民代表大会同其他国家机关的关系是什么？

首先，请同学们看书然后讨论，并思考如下问题：

1人民怎样行使权力？

2、全国人大同中央其他国家机关的关系是什么？

5、怎样自觉维护宪法的尊严？

首先：以“树立宪法意识”为题，让学生分组讨论。

其次：以学生举手回答方式进行师生互动问答。

最后：教师归纳总结----我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。

一节思想品德课，如果没有充分准备，是无法达到预期效果的，甚至会使学生产生厌学情绪。那种干巴巴的、传统的“讲授”方式，已经不适应现代教育的要求，特别是具有多年教学经验的老师，不要让“经验”套住我们的教学新理念，要学会走出“经验”的圈子，转变教育教学观念，探求新的教育教学方法，以适应新课程、新理念的现代教育要求，提高自身的业务能力。

完

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3、宪法的基本内容：宪法规定国家生活中的根本问题

国家的根本问题：(1)、国家的性质：A、主体：工人阶级领导的(通过中国共产党领导)中国共产党是工人阶级的先锋队；B、基础：工(人)农(民)联盟；C、本质：人民民主专政(对人民实行民主，对敌人实行专政)的社会主义国家；(归纳) 国家的性质：宪法第1条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”

(2)、国家的根本制度：宪法根本制度、国家的根本任务，国家的根本政治制度、基本经济制度，公民的基本权利和义务，国家机关的组织与职权，国家的标志等等。

(3)、国家的根本制度：宪法第2条规定：“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。”国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。

[活动二]为什么把“国家尊重和保护人权”写进了宪法？列举实例加以说明。

教师列举实例“注重人的综合素质”，学生分析、讨论。

教师归纳和总结：以人为本的科学发展，尊重和保障人权是我们党和国家的一贯方针，把它写入宪法，可以加强对人权的保护。具有以下意义：A、将对我国的立法工作起到重要的指导作用；B、有利于指导国家机关及其工作人员在工作中尊重和保障人权；C、有利于指导人与社会、人与环境资源的协调发展；D、有利于公民依法维护自身权利。

2、宪法的地位及其作用：宪法是我国的根本大法，具有最高的法律地位，是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。

1、依法治国的核心是依宪治国：宪法是实行依法治国的根本依据。

5、2008年，是值得我们隆重纪念的改革开放30周年。30年求索，30年奋斗，中国共产党人带领着人民，突破了一个又一个传统“禁区”，闯过了一道又一道艰难险阻。一个经济繁荣、社会和谐的中国已迅速崛起于世界的东方。

(1)大事回顾：请你列举两件改革开放的重大事件。

(2)调查途径：假如让你对改革开放以来取得的成就做一个调查，你采取哪些途径？

(3)成就展示：班级要出一期黑板报展示改革开放以来的成就，你可以按哪几个板块来展示？

(4)纵谈感悟：主题班会上，同学们纷纷发表了自己对改革开放的感悟，你的感悟是什么呢？