0  241005  241013  241019  241023  241029  241031  241035  241041  241043  241049  241055  241059  241061  241065  241071  241073  241079  241083  241085  241089  241091  241095  241097  241099  241100  241101  241103  241104  241105  241107  241109  241113  241115  241119  241121  241125  241131  241133  241139  241143  241145  241149  241155  241161  241163  241169  241173  241175  241181  241185  241191  241199  447090 

1.体验人大代表

环节一:来自人民的声音

在2006年的两会期间,有许多网友在网上对代表留言,教师播放视频资料:

视频资料摘选:

山村百姓要发言,生活现在比较烦。

教育后代成首要,其次当属看病难,

食品安全缺保证,老有所养更是难,

虽说免征还补助,可怜环境又污染,

在下恳请众代表,政府两会替俺言。

问题:网友为什么要“恳请代表政府两会替俺言?”

学生合作交流、讨论、发言。

师总结:人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是从根本上保证一切权利属于人民的制度。中国人口众多,不可能人人直接管理国家,只能通过民主选举的方式,选出各级人大代表组成各级人民代表大会,代表人民行使当家作主的权力。可见,人大代表是国家权力的直接行使者,是人民权利的受托者和人民利益和意志的表达者。

人大代表的具体职责有哪些?

环节二:我当代表为人民

视频资料:王英、戴菊芳七位人大代表就履行代表职责、提出议案建议、参与立法活动、参加执法检查、专题调研活动等问题接受媒体采访

 王英:遏制天价月饼及过度包装   戴菊芳:治理药价虚高,解决看病难、看病贵问题

问题:透过此视频资料,你对人大代表了解多少?

(1)你知道人大代表的职责有哪些吗?

(2)你知道人大代表和人民的关系是怎样的?

学生合作交流、讨论、发言。

师点拨:

(1)人大代表作为国家权力机关的组成人员,承担宪法和法律赋予的重大职责:在人大会议召开期间,代表人民行使权力,决定国家和地方重大事务;在人民代表大会闭会期间,回到自己的工作岗位,到人民群众中,调查研究,了解民意。

(2)人大代表来自各个民族,分布各行各业,他们来自人民、代表人民,替人民说话,为人民办事。植根于人民群众中,是参与国家民主政治建设的一支具有先进性、代表性和感召力的重要队伍。

环节三:来自人大代表的声音

文字资料:

人大代表应有忧国忧民情怀   ---全国人大代表、长安汽车董事长 尹家绪

年年提建议 岁岁有答复   ---全国人大代表、四川宏达集团董事长 刘沧龙

当人大代表是一种责任和使命  ---全国人大代表、泰豪科技总裁 黄代放 

“人民选我当代表,我当代表应尽职。把基层的真实声音带上来,这是代表应尽的职责。”

---基层人大代表   徐晓阳

我要把一天当两天过,为民说话,替民办事

---患癌症17年,左腿高位截肢的残障人士议案大王人大代表姜德明

(http://play.jsp?storyref=20070311_CCTV4_News_2100_898.090_1037.385&ref=20070311_CCTV4_News_2100_898.090_1037.385&kw=)

启发学生畅所欲言,谈谈自己的感想----“我想对人大代表们说……”

人大代表光荣与责任同在。同学们在你成人之后,你是否也想成为他们中的一员?

环节四:假如我是人大代表

四人一小组,5-10分钟的准备时间,即兴演讲:

《假如我是人大代表……》

教师小结:人大代表无比光荣,代表人民行使权力;人大代表责任重大,忧国忧民,为民办事。人大代表“诤言议国事,寸心系民情。”

教师引领:在两会召开期间,还有这样一群人:他们积极参与国家和地方事务的政治协商,充分发挥广泛联系人民群众的桥梁纽带作用,成为推动我国民主法制建设的重要力量。他们拥有一个庄严的名字,同学们你知道他们是谁吗?--政协委员。让我们走近政协委员,去听听他们参政议政的感受,看看他们为国家经济发展和民主法制建设所作的贡献。

试题详情

2.教学难点:体验人大代表;走近政协委员

[教学准备]

学生准备:

①通过网上查阅、报刊搜集等途径,准备关于人大代表、政协委员职权的文字资料或图片。

②《假如我是人大代表》的即兴演讲稿的资料的准备。

③就自己关注的社会、校园、家庭生活中不和谐的音符提出议案、进行必要的调研。(以小组合作的形式)

教师准备:

①相关的视频资料、文字资料,并制作多媒体课件

②调查、了解学生关注的社会、校园、家庭生活中不和谐的音符,就起议案可能涉及的角度内容进行知识储备,以便在课堂中有针对性的点拨、指导。

[教学方法]

情景设置、分组讨论、即兴演讲、举例、讲授法

[教学活动]

导入新课:

每年的阳春三月,两会总会如约而至。因为它是中国经济、社会发展的晴雨表,所以聚焦了国人与世界的目光。同学们可知两会期间的主角或是焦点人物、热点人物是谁吗?(请同学们猜一猜)

--人大代表与政协委员。因为他们肩负着人民的重托。现在,就让我们走近人大代表与政协委员,并就我们关注的问题提出我们的议案,为社会的发展尽自己的一份微薄之力吧!

试题详情

1.教学重点:我们也来做议案

试题详情

21.D  解析:我国是人民民主专政的社会主义国家,人民当家作主,我国法律的本质是代表广大人民的利益和意志的。

课外精彩空间

(解析:本材料只要是让学生了解2008年两会上三位农民工代表的心愿,感受人大代表代表人民利益和意愿,反映广大人民群众的呼声)

①两会首次出现农民工代表,说明了我国的民主进程的发展,是我国政治生活中的重大变化。

②农民工的议案代表了广大农民工的心声,其中养老、子女教育、收入、社保问题都是涉及农民切身利益的问题,通过农民工代表认真的履行职责,必将有效的维护、实现好农民工的利益

试题详情

20.C  解析:物权法的制定体现的是全国人大的立法权,说明了全国人大是最高的权力机关

试题详情

19.(解析:本题主要是通过调查活动的形式,引导学生关注社会、培养用心观察生活,提高关心社会、参与社会生活的责任感和能力)

(1)只要切合主题,围绕消费者权益的保护设计问题即可

(2)活动的目的就是用心观察生活,时时刻刻思考,我们就能在实践中不断成长,提高关心社会、参与社会生活的责任感和能力。

(3)可以向有关的部门反映问题;也可以向周围的人大代表反映问题等都可。形式可以通过电话、书信、网络等。

试题详情

18.C  解析:⑤是错误选项,应排除

试题详情

17.A  解析:共同富裕不等于同步、同等富裕,中国共产党是社会主义事业的坚强领导核心

试题详情

15.(解析:本题主要考察人大代表的职责、与其他国家机关的关系,其他国家机关由人代会产生,并对人代会负责,接受人代会的监督)

人民代表大会制度是我国的根本政治制度,全国人民代表大会和地方人民代表大会是国家和地方的权力机关,代表人民行使管理国家事务的权力。人大代表由人民选出,代表人民行使国家权力

试题详情

14.D  解析:我国选举方式的变化,反映了国家、社会的进步与经济的发展

试题详情


同步练习册答案