2．开展“我是中国公民”主题活动，讨论群众举报和舆论监督对维护司法公正和社会秩序的作用。

1．分组到当地工商或税务机关调查访问，通过了解法律在维护社会主义经济秩序中发挥的作用，进一步感受和认识法治的重要性，并提高自身的法制观念。

3．你的建议可能会带来什么样的结果？

教师引领学生通过讨论了解以下知识：(1)所谓“监督权”，是指公民有监督国家机关及其工作人员的公务活动的权利。(2)公民的监督权包括四项内容，即批评权、建议权、控告权、检举权。(3)公民监督权的必要性体现在一是督促国家机关及其工作人员依法行政、公正司法，为人民谋利益；二是对于克服目前我国存在的一些腐败现象腐败，保持政府的廉洁，广大人民群众的监督和批评建议是不可缺少的。(4)公民监督的途径主要有代表联系群众制度；信访举报制度；新闻监督制度；其他制度四个方面。

教师总结：作为当代中学生，我们有幸生活在中国改革开放的年代，亲眼目睹了改革开放20多年来中国法制进程的突飞猛进。“依法治国”被写进宪法，多么令人振奋。然而我们应该思考的是：在我们的成长道路上如何与法同行？有人可能会说，我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律就约束不到我们。我说，法律离我们很近。法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。同学们，从今天起，从这一刻，让我们一起踏上与法同行的道路吧！

多媒体展示：

普 法 歌

人人要学法，法律用处大。

社会各行业，处处需要它。

做人要守法，约束你我他。

办事懂规则，生活秩序化。

用法护自己，理直胆气大。

法前人平等，靠法走天下。

胸中有良法，歪邪全不怕。

正气大发扬，利民利国家。

[课外作业]

2．你打算通过什么途径表达你的建议？

1．针对上述问题，你会提出哪些合理化的建议？

2．搜集我们在学习、生活、工作、国家建设中依法治理的音像材料、漫画、图片等，以便在课堂上进行交流。

1．制作多媒体课件。

24.B 政务信息的公开是依法行政的表现，是将政府的行为置于人民的监督之下，能保障法律更有效的实施。

23. C