1、情感、态度、价值观

能够自学守法，树立运用法律武器保护自己和他人的合法权利的意识。珍惜自己受教育工作者的权利，树立运用法律维护自己受教育的权利的意识，自学履行受教育工作者的义务，树立自觉运用法律维护自己的经济权利的意识。

我们要成为一个具有创新能力的新型的人才，那么我们今天就要好好学习，并提高我们的思想道德素质，争取成为一个德才兼备的高素质的人才！！

1、创新的意义

师：重温创新的伟大意义

生：是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新能力直接关系到中华民族的兴衰存亡，提高整个中华民族创新能力的基础是教育创新和科技创新。

师：我们中学生应该怎么样创新？试给愚公移山想出三中不同的方法。

生：物理移山，生物移山，化学分解移山……

师：讲述《苹果里的五角星》的故事。请大家谈谈启示。

生：在正常中发现异常，这是一种思维的创新。

师：对今天我们从创新的角度学习科教兴国的伟大战略

3、知识：知道社会主义精神文明建设的主要内容和根本任务。

重点难点：理解创新及培养创新能力。

过程与方法：

2、能力：激发创新火花，培养学生的发散思维能力和创新精神。

课题：实施科教兴国战略(下)

教学目标：

1、情感、态度、价值观：感受科技创新，教育创新的必要性，努力提高自身的素质，促进社会主义精神文明建设。

在科技教育方面，与世界发达国家相比，我们还有很大的差距。因此我们要实施科教兴国战略，我们也要在自己的努力下成为科教兴国中的有用之才！

5、科教兴国的伟大意义

师：请同学们谈谈科教兴国的伟大意义

生：略

师：补充教参344相关内容