3．王炎学习成绩优异，喜欢绘画，希望有一天到法国学习绘画艺术，但他的家境并不富裕，生活很拮据。可见理想与现实之间总会有些差距，在现实生活中，你认为这种差距是由于　　　　 造成的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．外在环境　　　　　　　　　　 B．自身条件

　　　 C．外在环境和自身条件　　　　　 D．家庭原因

2．下列对理想的认识不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．理想就像罗盘，引导人生航船的方向

　　　 B．理想就像航船，一程一程向前推进，不断驶向幸福的彼岸

　　 　　C．理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向

　　　 D．理想总是指向现在，表现为奋斗目标

1．理想与现实的统一性表现为　　　　　　　　　　　　　　　　 　(　　 )

　　　 A．理想就是现实，现实就等于理想

　　　 B．现实是理想的基础，理想是未来的现实

　　　 C．确立了坚定的信念，而理想中既有美好的一面，也有丑陋的一面

　　　 D．现实总是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑陋的一面

51．在现实生活中，为什么要发扬艰苦创业的精神?

2。材料一：江泽民指出：“解放思想、实事求是，积极探索、勇于创新，艰苦奋斗、知难而进，学习外国、自强不息，谦虚谨慎、不骄不躁，同心同德、顾全大局，勤俭节约、清正廉洁，励精图治、无私奉献，这些都应该成为新时期我们推进现代化建设，所要大力倡导和发扬的创业精神。”

材料二：我国西部地区自然地理条件差，生产力落后，生活条件艰苦，是我国贫困人口集中的地区，但资源丰富，地域广阔。国家已决定实施西部大开发战略，号召全国人民发扬艰苦创业精神，支持西部大开发。

(1)谈谈你对新时代推进现代化建设必须大力倡导和发扬的创业精神的认识。

(2)请你就中学生应当如何发扬艰苦奋斗精神提出建议。

1。上海南浦大桥，是黄浦江上第一座斜拉桥。在设计浦西段的引桥时，碰到了一个棘手的问题--那里恰是商业繁荣、人口密集的中心城区。如按惯例建造，要占去大片昂贵的土地。一群中学生了解这个情况后，他们聚集在一起，积极地动脑动手，参与市政建设。他们拿出的模型--少占地多占天的螺旋形引桥，竟和一些专家的设想不谋而合。

　(1)这一事例体现了上海中学生的什么精神？

　(2)中学生应从哪些方面培养自己的创新能力？

3．社会责任感最集中、最重要的体现是什么?

2．怎样确定成才目标?

1．时代赋予当代中国青年的崇高使命是什么?

16．时代赋予当代青年的崇高使命是( )

A．为实现共产主义而奋斗

B．为实现个人理想而奋斗

C．建设社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴

D．实现祖国的统一