1、 树立人生理想

你的理想是什么?

怎样才能实现这个理想呢？下面这个故事可以给你一些启示。

(事例)日本有一个叫做山田本一的马拉松选手曾两次获得过世界马拉松大赛的冠军，当记者问起他成功的经验时，这位内向的选手并没有明确说出答案。但十年后，人们在他的自传中找到了答案，他在自转中是这么说的：起初，我把我的目标定在40多公里外的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。后来，我每次比赛前都要乘车把比赛的路线仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志做为目标画下来，比赛开始后，我先朝第一个冲，冲过第一个目标后，又朝第二个目标努力。就这样，40多公里的赛程，就被我分解成几个小目标轻松地跑完了。

(设问)当山田本一把自己的目标定在40多公里外的那面旗帜时，他跑到十几公里时就疲惫不堪了；而当他把目标分解为几个小目标后，他轻松的就跑完了全程。你认为原因是什么？

山田本一的做法对于你树立和实现自己的理想有什么启示？

(教师总结)实现理想，需要对人生作出规划，这个规划要尽可能长远，这样我们就不会在人生的某个阶段找不到目标而迷失方向；这个规划还要尽可能具体，可以把它划分为若干个阶段性目标，这样一步步付出努力，理想就不会仅仅是我们的美好愿望。

(设问)当山田本一发现原来的方式不能够助他成功的时候，他马上进行了调整，最终实现了自己的愿望，你从中得到了什么启示？

(教师总结)在理解树立和实现过程中，我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况出发，进行适当调整，以缩短理想和现实之间的距离，推动理想的实现。正如每个初三年级的同学都希望能提高成绩，我们应当根据实际情况制定出符合自己在每个阶段实际情况的目标和学习计划。

3．这一事例对你有什么启示?

(学生回答，教师总结) 这是因为他在学习上有了明确的目标，我们每个人在学习、未来职业、道德、人生甚至家庭生活方面都有追求的目标，用一个词来概括，就是理想。

理想在一个人的生活中起着重要的作用，在现实生活中有许多这样的事例，谁能举例说明理想的作用？

通过例举事例证明大家对理想的作用都有一定的认识，能否用一句话来概括：理想是……，如果没有理想……

(板书)一、正确对待理想和现实

2．你能否猜测并描述小松第二学期的学习状态？

1．为什么小松的学习成绩发生了这么大的变化？

(一)理想与现实之间总会存在差距(板书)

[探究活动]《他们的理想能够实现吗》

设计意图是引导学生认识到，由于外在环境和自身条件的局限，理想和现实之间总会有些差距，要实现自己的理想，需要掌握正确的方法，付出艰辛的努力。

活动过程

1．呈现三个情境。

2．分小组探讨后面的问题，每个人充分发表意见。

3．在全班进行交流，教师总结理想和现实之间存在差距的原因。

教师要引导学生认识到，影响理想实现的因素很复杂，有些是个人无法控制的外在因素，如社会环境、机遇、家庭背景等；有些属于个人自身条件的限制，如智力、身高等。启发学生全面分析有利条件和不利条件，学会调整自己的奋斗目标。

[探究活动]《从老师到电视台节目主持人》

设计意图是使学生认识到，为着实现理想，需要对人生作出规划。规划既要尽可能长远，又要尽可能具体。

活动过程

1．呈现故事情境。

2．引导学生思考并交流对后面问题的认识。

3．教师进行总结：要实现理想，就要把长远目标与具体行动有机地结合起来，知道自己现在该做些什么，明确现在做的事情对实现长远目标所具有的重要作用。

学生树立自己的理想时，往往只看到眼前，如考上一所什么样的高中等，教师宜引导学生把近期目标与远大目标结合起来。

2、终身学习　 持续发展

[活动五]填写下表见教材P139，并谈谈一个人为什么要终身学习？

答：因为：(1)终身学习是社会发展的必然要求。面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。(2)终身学习是个人可持续发展的要求。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。

(1)终身学习是社会发展的必然要求。

面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。

[活动六]O是什么促使许振超坚持不懈地学习?

答：科学技术的发展和社会不断进步的需要。

O他是如何理解学习的?

答：A、“一个人可以没文凭，但不可以没知识，可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”B、“咱当不了科学家，但可以练就一身绝活儿，做个能工巧匠。”C、“干活不能光用力气，还要动脑筋；赶一行，就要爱一行，精一行。”

O许振超对待学习的态度对你有什么启发?

答：“活到老，学到老。” 在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。

(2)终身学习是个人可持续发展的要求

在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。

因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。

[活动七]O初中生活即将过去，让我们一起进行反思和展望。

*你在学校生活中学到了什么?

答：知识；做人的基本准则；能力；技术；竞技；良好的观念和行为习惯等。

*其中对你影响最大的是什么?　 答：知识；做人的基本准则；能力；技术；良好的观念和行为习惯等。

*你对未来的生活有哪些打算?为此你将作出怎样的努力？

答：①学业：我希望能考取省级示范高中，为跨入名牌大学打好基础。

事业：我希望长大以后，能成为“世界500”强的一名老总。(或我想成为一名科学家、歌星、影星等)。

家庭：希望拥有一个幸福美满的家庭。

休闲：希望长大以后，能经常到健身房去健身或打保玲球等活动。

②要培养迎难而上、坚忍不拔、克勤克俭、不畏艰难、的精神风貌和道德品质；勤奋学习，勇攀科学高峰；积极参加社会实践，用现代科学技术武装自己；树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，不断增强自身实力，树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，培养自己的创新精神和，以适应社会发展的需要。

(3)终身学习对中学生的要求

①终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。

②初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天!

附录一：名言、警句、格言、谚语

“位卑未敢忘忧国。” “天下兴亡，匹夫有责。”责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。 “辛苦我一个，方便千万家(或幸福千万家)。”“大河有水小河满，大河无水小河干。”“人心齐，泰上移”。“众人拾柴火焰高”。“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。” “我为人人，人人为我。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”“兄弟齐心，其力断金。”“皮之不存，毛将焉附？”

“君子一言，驷马难追”。“虚假的东西只能瞒得一时，却瞒不了一世”。“有则改之，无则加勉。” “坚持党的基本路线，一百年不动摇。” “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”　 “和平统一，一国两制。”“有朋自远方来，不亦乐乎？”“保护碧天蓝水，共建绿色家园。”“保护环境，功在当代，利在千秋。”“科学技术是第一生产力。”

“百年大计，教育为本。”“十年树木，百年树人。”“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”　 “保护自然平衡，拯救绿色环境。”“蓝天之下你我他，优质空气靠大家。”

“吃一堑，长一智。” “车到山前比有路，船到桥头自然直。” “塞翁失马，焉知非福？”　 “人无远虑，必有近忧。”“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”“已所不欲，勿施于人。”“三军可夺帅，匹夫不可夺其志也”“艰难困苦，玉汝于成。”“君子强学而力行”“匈奴未灭，何以家为。”“苟利国，不求富贵。”“淡泊名利，志存高远。”“妻贤夫祸少，子孝父心宽。”“礼之用，和为贵。”“天行健，君子以自强而不息。”“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。” “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心” “鞠躬尽瘁、死而后已。” “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”“　大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。” “四海之内，皆兄弟。”“民生在勤，勤则不匮。”“愉快从遵纪生，幸福从守法来。” “女人没有梳子头发会乱，社会缺少法治秩序会乱。”“品行好，人不忍为恶；制度全，人不能为恶；法治严，人不敢为恶。”“丧失了良知的才能，比没有才能更可怕；丢掉了监督的权力，比没有权力更糟糕。”“诚信是文明生活的试金石，法治是和谐社会的导航灯。”“知法懂法智则广，依法办事威自高。”“宪法不存在于条文之中，而存在于人民的心里。” “法院是法律帝国的首都，法官是帝国的王侯。” “陛下虽在万人之上，却在上帝和法律之下。” “法律乃是改革的主要力量，是解决冲突的首要渠道。” “社会权利我分享，社会责任我分担。” “享有自己的权利，以不损害别人的权利为限。” “社会主义的最大优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西。”　 “有些人为了吃饭而活着，有些人为了活着而吃饭。” “城市是我家，文明靠大家或环境靠大家。” “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。”　 “保护环境，人人有责。” “生于忧患，死于安乐。” “天下无难事，只要肯攀登(或只怕有心人)。” “少壮不努力，老大徒伤悲。” “精诚所至，金石为开。” “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，近视可镂。” “千里之行，始于足下。” “三百六十行，行行出状元。” “兴趣是最好的老师。” “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”“选择我所爱的，爱我所选择的。” “在人生的道路上，最关键的只有几步，尤其是青年。” “知己知彼，百战不殆。”　 “一个人的力量总是有限的，成功30%靠自己，70%靠别人。”

“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。” “三个臭皮匠，顶个诸葛亮。” “人生所有的欢乐是创造的欢乐，爱情、天才、行动，全靠创造这一团烈火射出来的。” “发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。” “吾生也有涯，而知也无涯。”“活到老，学到老。” “砍头不要紧，只要主义真。”“ 一粥一饭，当思来处不易。半丝半缕，恒念物力维艰。”“ 居安思危，戒奢以俭。”　 “忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。” “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“俭节则昌，淫佚则亡。”“历览前贤过与家，成由勤俭破由奢。”“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一春”。“山穷水复疑无路，柳暗花明有一村。”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”