1、马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律，指出人类终将发展的( 　)

A、共产主义社会　 B、社会主义社会　 C、资本主义社会　　 D、小康社会

(2)李平同学按照校长的教导，在考试中取得了从未有过的好成绩。你认为这对他以后的学习和成长会有什么影响？

(3)你认为获得考试成功的重要途径是什么？

基础教育课程改革阶段目标检测题

(2)“站起来”“富起来”、“开创未来”充分体现了什么？

9．在现实生活中，我们要在哪些事情上发扬艰苦奋斗的精神？(至少讲出3个方面)

1．小康作为中国特色社会主义的建设目标，是邓小平首先提出来的。“小康”一词，最早出自A．《论语》　　 B．《石头记》　　 C．《诗经》　　 D．《易经》 2．马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律，指出人类终将发展到 A．资本主义社会　　　　　　　 B．社会主义社会 C．科学的、完美的社会　　　　 D．共产主义社会 3．下列观点错误的是 A．一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自主自强的 B．一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的 C．人类社会的发展史，是人类艰苦奋斗的创业史 D．艰苦创业精神是指某个时代所特有的精神 4．“理想，是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”这话出自 A．托尔斯泰　　　 B．苏霍姆林斯基　　　 C．马克思　　　 D．邓小平 5．下列不正确的考试观念是 A．考试是督促我们总结学习收获的手段　　 B．考试是一种把学生往死里逼的手段 C．考试是选拔学生比较公平的标准　　　　 D．考试是检查我们学习效果的一把尺子 6．“创新是一个民族进步的灵魂。”下列选项中，能体现创新精神的是：①不切实际，盲目蛮干 ②敢想敢干，敢为人先 ③怀疑一切，否定一切 ④与时俱进，开拓进取 A．①②　　　　 B．③④　　　　 C．①④　　　　 D．②④ 7．理想可以有很多，但通往理想的道路只有一条，那就是 A．看你出生在什么样的家庭，父母的文化水平有多高 B．看你在什么样的学校、什么样的班级、受什么样的教师教育 C．脚踏实地，全力以赴 D．看你考入那一类的大学、学什么样的专业 二、简答题： 8．什么是共产主义社会？

6、(1) 因为作者认为梦想体现了对个人利益的追求 , 而理想却是一种责任 , 一种事业 , 一种用献身精力的人类的共同追求 , 是人生境界的升华。

(2) 应该对人生做出长远规划 ; 根据自己的能力、兴趣等实际情况 , 对自己的理想进行调整 ; 需要自身的能力 , 提高自身素质等。

5、(1)说明了日新月异的科学技术进步深刻地改变了并将继续改变当代社会生活和世界面貌，使人们的生产、学习和生活方式发生着深刻的变化。(2分)

(2)体现了人类的创新精神。(1分)

认识：①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

②当今时代，国际竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。

③在科技革命迅猛发展的新世纪，科技创新越来越成为当今社会生产力解放和发展的主要基础和标志，越来越决定一个民族和国家的发展进程

④在我国，想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。(每点一分，共4分)

(3)(3分)

①中学生要认真学习科学文化知识，积极参加社会实践，提高自主动手能力，为创新打下良好的知识基础。

②人类的一切发明创造，无一不是艰苦创业精神的结晶。为此，中学生要培养艰苦奋斗精神，成就创新事业。

③中学生要敢于创新，善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。

4、( 1 ) 因为 : 一方面 , 随着年龄逐渐增长, 我们的需求不断扩大 , 自主能力不断增强 , 面临的选择越来越多 ; 另一方面 , 随着社会的发展 , 与前人相比我们的选择机会更多 , 选择面更大。

(2) 我们要弄清自己的真实需要 , 多方面收集信息 , 学会辨别、筛选信息 , 还要考虑目标的重要性以及实现的可能性等等。这样 , 才能作出最佳选择。

3．我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。在21世纪的头20年，党将领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人1：3的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

2．(1)主题：艰苦奋斗精神。几千年来，艰苦奋斗精神深深地渗透在我们民族的思维方式、行为方式和价值准则之中，是我们持家立国的精神支柱。正是依靠这种艰苦奋斗精神，中华民族才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，在建设中国特色社会主义的过程中弘扬艰苦奋斗的精神。

(2)(略)