8、下列对全面小康社会的实现过程，认识错误的是(　 )

A．　 它是一个由低到高的发展过程　 B、它是缩小贫富差距，实现共同富裕的历史过程

C、它是追求物质、政治、精神和生态文明的发展过程 D、它是实现同步富裕的过程

7、现阶段，我国已经实现初步的小康，并正在为建设更高水平的小康社会而奋斗。下列对我国现阶段的小康水平，认识正确和全面的是(　 )

　 A、只是在经济上实现全面小康　 B、是低水平、不全面、发展很不平衡的小康

　 C、已经实现全面小康，只不过水平比较低 　D、是少数人的小康，多数人还处于贫困状态

到20世纪末，我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一、第二步目标，人民生活总体上达到了小康水平。据此回答第5-6题。

5、中国有13亿人口，即使用多大的经济总量除以13亿，都会变成很小的数目。这主要说明，我国的小康还是(　 )

A、低水平的 　　B、不全面的　 C、不和谐的　　 D、发展很不平衡的

6、实现第二步目标，人民生活达到了小康水平，人们的消费结构也从温饱型过渡到小康型。　　 但是，我国的(　 )

①社会性质仍然没有改变　 ② 仍然处于社会主义初级阶段　 ③主要矛盾没有改变　 ④人民生活水平没有改变

A、①②③ 　　B、②③④ 　　C、①②③④　　 D、 ①③④

小康，最早源于《诗经》：“民亦劳止，汔可小康”。小康最早在西汉《礼记·礼运》中得到系统阐述，成为仅次于“大同”的理想社会模式。它相对于“大道行也，天下为公”的大同社会，是“大道既隐，天下为家”的理想社会的初级阶段。今天，“所谓小康水平，是指在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。这个要求既包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实；既包括居民个人消费水平的提高，也包括社会福利和劳动环境的改善。”据此回答第3-4题

3、“小康”作为一种社会模式，最早出现于(　 )

A、《诗经》中 B、《礼记·礼运》中 C、邓小平的讲话中 D、邓小平和大平正方的谈话中

4、由上述材料可以看出，“小康”一词(　 )

A、自始至终是一个经济和社会发展的目标 B、其内涵不断丰富和深化

C、是由邓小平提出的　　　　　　　　　 D、自始至终没有改变含义

2、从下表中我们真实地体验到(　　 )

A、过去和现在的本质区别 B、小康生活的到来　

C、同一时期衣食住行的不同 D、小康，正以前所未有的速度离开我们

1、九年一班准备举行一次“聆听小康走进的脚步”的主题活动，他们选择的材料不能是(　 )

A、我家的“现代化”进程　 　B、我们唱着东方红，当家作主站起来

C、我们讲着春天的故事，改革开放富起来 D、鼓起来的钱袋子，降下来的恩格尔系数

24.B　 解析：图表中的数据显示的是我国的改革开放以来取得建设成就，D选项与题意无关，A.C是错误选项。

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答：全面小康社会的特点是：是惠及十几亿人口的更高水平的小康，是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。

22.B　 　23.D 　

20.D

21(解析：本题主要考察对全面小康社会的认识，它是全面的小康，表现在经济、政治、科教、文化、社会、人民生活等方面。结合我国现阶段的国情和主要矛盾阐述我国的现阶段的任务。可以从多方面论述，只要言之有理即可).

(1)①经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民更加殷实。②从覆盖面上看，惠及十几亿人口；从建设领域看，包括经济、政治、文化、社会的全方面发展的目标。

(2)①全面建设小康社会最根本的途径是坚持经济建设为中心，不断促进生产力的发展，提高国家的总体实力。②加强社会主义民主法制建设，完善人民代表大会制度，保证人民当家作主的权力。③加强社会主义精神文明建设，大力发展社会主义的先进文化。

19.B　 解析：本题解体的关键是把我我国的基本国情：现在处于并将长期处于社会主义的初级阶段。与发达国家还存在很大的差距