4.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 现阶段我国必须坚持和完善的基本经济制度是

A、生产资料归集体所有的社会主义公有制

B、鼓励、支持和引导非公有制经济发展

C、按劳分配与按生产要素分配相结合

D、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展

3.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 我国国民经济的主导力量是

A、公有制经济　 　　　B、国有经济　　 　　　C、集体经济　　 　　　D、外资经济

2.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 在建设中国特色社会主义的过程中,判断我们工作是非得失的根本标准是

①是否有利于发展社会主义的生产力 ②是否有利于改革开放 ③是否有利于增强社会主义国家的综合国力 ④是否有利于提高人民的生活水平 ⑤是否有利于社会主义制度的巩固

A、①②③　 　B、①②④　　　　 C、①③④　　　　 D、③④⑤

1.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 社会主义初级阶段的主要矛盾是

A. 生产力与生产关系的矛盾　　　

B. 工人阶级同资产阶级之间的矛盾

C. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

D. 生产的社会化与生产资料私有制之间的矛盾

3、计划生育是我国在人口方面的基本国策

学生：晚婚晚育、少生、优生。少生──控制人口数量；优生──提高人口素质

教师：我国的计划生育政策对缓解人口对资源环境的压力，促进国民经济的可持续发展、综合国力的提高和人民生活的改善，起到了十分重要的作用，而且为稳定世界人口做出了积极贡献。由于实行计划生育，给社会和人民群众带来了实实在在的、看得见的实惠，大多数群众从不理解、不接受，到普遍比较理解和接受，群众的婚育观念也发生了很大的变化。而且政府还采取了奖励措施(图)

(中国有效控制人口增长图)

提问：世界上所有的国家都实行计划生育吗？

德国、俄罗斯、意大利、西班牙等国属于人口负增长国家，不仅不控制人口增长，还有根据经济社会发展和资源相应鼓励生育。

(课堂小结)

人是生产者，也是消费者，人口数量的增长要同经济发展和资源、环境的条件相适应。我国实行计划生育这一基本国策的原因就是使人口数量的增长、经济的发展和资源、环境的条件相适应。而实践证明了实行计划生育有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平，计划生育这一基本国策必须毫不动摇地长期坚持下去。

(巩固新课)

　　 (板书设计)

2、漫画赏析《苦难的母亲》

学生：“母亲”指地球，由于人口过多和过快增长，都要找地球要吃的、穿的、用得等各种资源，地球不堪重负(遭到破坏)

教师：人口过多和过快增长会带来哪些问题呢？

(教师要提醒学生，讨论辨析题时要从，人口与环境、人口与自然资源、人口与经济等方面来思考)

学生：就业压力大、出游不便、可耕地面积更少、乱砍乱伐导致水土流失、环境恶化、教育经费不足人口、医疗卫生事业比较落后

教师：人口问题从本质上讲就是发展问题。

通过“令人惊奇的数字”说明：从7人到512人,一个家庭的生育标准会使人口发生巨变，中国这样一个人口大国如不控制生育，那么人口将是一个巨大的天文数字，计划生育势在必行。

1、通过图片说明我国人口现状的特点(教师要给学生以提示)

1)图片：中国从1952年至2005年人口数量图

讨论：

新中国成立以后为什么人口呈直线上升的趋势？这些数字，反映出我国人口的什么问题？

(教学意图：学生能直观感受到我国人口基数大的特点，并且通过变化趋势能说出实行计划生育前人口增长过快)

2)打开http：//index.asp，有“中国大陆人口时钟”和“今年已出生人口”统计数字，静静等待三分钟，看数字的跳动

(教学意图：在此，通过中国人口信息网上的出生人数统计，学生非常容易得出：新增人口多)

3)历次普查每10万人拥有的各种受教育程度人口图

(学生：我国人口素质偏低)

以上1)、2)、3)可概括出我国人口现状的基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低

我国人口还有其他特点吗？

历年城乡人口构成图

(学生：农村人口多)

60岁以上人口在我国总人口中的比重表

(学生：我国人口老龄化的速度加快)

中国人口密度图

(学生：人口分布不平衡)

第五次人口普查男女性别比例

(学生：男女性别比例失衡)

3、计划生育是我国在人口方面的基本国策

学生：晚婚晚育、少生、优生。少生──控制人口数量；优生──提高人口素质

教师：我国的计划生育政策对缓解人口对资源环境的压力，促进国民经济的可持续发展、综合国力的提高和人民生活的改善，起到了十分重要的作用，而且为稳定世界人口做出了积极贡献。由于实行计划生育，给社会和人民群众带来了实实在在的、看得见的实惠，大多数群众从不理解、不接受，到普遍比较理解和接受，群众的婚育观念也发生了很大的变化。而且政府还采取了奖励措施(图)

(中国有效控制人口增长图)

提问：世界上所有的国家都实行计划生育吗？

德国、俄罗斯、意大利、西班牙等国属于人口负增长国家，不仅不控制人口增长，还有根据经济社会发展和资源相应鼓励生育。

(课堂小结)

人是生产者，也是消费者，人口数量的增长要同经济发展和资源、环境的条件相适应。我国实行计划生育这一基本国策的原因就是使人口数量的增长、经济的发展和资源、环境的条件相适应。而实践证明了实行计划生育有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平，计划生育这一基本国策必须毫不动摇地长期坚持下去。

(巩固新课)

　　 (板书设计)

2、漫画赏析《苦难的母亲》

学生：“母亲”指地球，由于人口过多和过快增长，都要找地球要吃的、穿的、用得等各种资源，地球不堪重负(遭到破坏)

教师：人口过多和过快增长会带来哪些问题呢？

(教师要提醒学生，讨论辨析题时要从，人口与环境、人口与自然资源、人口与经济等方面来思考)

学生：就业压力大、出游不便、可耕地面积更少、乱砍乱伐导致水土流失、环境恶化、教育经费不足人口、医疗卫生事业比较落后

教师：人口问题从本质上讲就是发展问题。

通过“令人惊奇的数字”说明：从7人到512人,一个家庭的生育标准会使人口发生巨变，中国这样一个人口大国如不控制生育，那么人口将是一个巨大的天文数字，计划生育势在必行。

1、通过图片说明我国人口现状的特点(教师要给学生以提示)

1)图片：中国从1952年至2005年人口数量图

讨论：

新中国成立以后为什么人口呈直线上升的趋势？这些数字，反映出我国人口的什么问题？

(教学意图：学生能直观感受到我国人口基数大的特点，并且通过变化趋势能说出实行计划生育前人口增长过快)

2)打开http：//index.asp，有“中国大陆人口时钟”和“今年已出生人口”统计数字，静静等待三分钟，看数字的跳动

(教学意图：在此，通过中国人口信息网上的出生人数统计，学生非常容易得出：新增人口多)

3)历次普查每10万人拥有的各种受教育程度人口图

(学生：我国人口素质偏低)

以上1)、2)、3)可概括出我国人口现状的基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低

我国人口还有其他特点吗？

历年城乡人口构成图

(学生：农村人口多)

60岁以上人口在我国总人口中的比重表

(学生：我国人口老龄化的速度加快)

中国人口密度图

(学生：人口分布不平衡)

第五次人口普查男女性别比例

(学生：男女性别比例失衡)