9、“读一本好书，就是和许多高尚的人说话。”对这句话理解正确的是

　 A．学习可以承担社会责任任　　　　 B．学习可以发掘我们的潜能

　 C．学习可以提高品德修养　　　　　 D．学习可以克服挫折和困难

8、牛顿在一次偶然的机会看到苹果落地，由此发现了万有引力。有的同学说，我也看到了苹果落地，为什么没有发现万有引力呢？这是因为他(　 )

A、缺乏主动探究的精神　　　　　 B．没有掌握好的学习方法和形成良好的学习习惯

　 C、不具备相应的物理学科知识　　 D．没有学会自主学习和合作学习

　 D．只有自尊才是快乐的，没有自尊就绝对不会有快乐

7、“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠，水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇集起来就是威力无穷的风暴。”由此可见，个人与集体的关系是(　　 )

　A、只有生活在团结的集体中，个人才能茁壮成长　 B．个人与集体的利益总是对立的

　 C．集体是具有不同志向的人的集合体　 D．个人有时是个能离开集体的

6、某市一家海鲜店的老板为保证食品卫生，防止员工头发掉进族中，要求男员工将头发剃光，凡不愿意剃光的员工，将被扣发一部分工资。海鲜店老板的做法：

　A、正确的，能使海鲜店获得较好的经济效益　 B、正确的。为了顾客的安全应该这样做

C、不正确，侵犯了员工的人格尊严　　　　　　 D、不正确。损害了员工的经济收入

5、宽容，就是心胸宽阔有气量，能容人容物，不斤斤计效。下列不能体现为人宽容的典故或故事的是

　 A． “宰相肚里能撑船”　　　　　　 B．“头悬梁、锥刺股”

　 C．　 “管鲍之交”　　　　　　　　　 D．　 “将相和”的故事

4、平等是人与人相处的重要原则，平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等或平等待人理解不正确的是：

　 A．平等主要是指公民在人格和法律地位上平等

　 B．平等待人要求我们不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑

　 C．不凌弱欺生是平等待人的表现

　 D．平等就是“等贵贱，均贫富”

3、在我们生活的周围，一些人对考试作弊的态度经历了从不齿到不敢，再由不敢到容忍，最后无所谓的几个阶段。有的人通过作弊考出了好成绩还沾沾自喜。你认为要使每个人在考试中做到不作弊，需要：

　 A．严格监考，不给考试作弊的人可趁之机　 B．帮助他们培养羞耻心

　 C．对考试作弊的人严格处理　　　　　　　 D．运用-切手段败坏作弊人的名声

2、“理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。”走进中学，我们的生活发生了很大变化，最好的方式就是尽快调节以适应学校新生活。你认为下面的调节方法中不正确的是(　 )

　 A．主动调整，安排好自己的学习与生活　　 B．积极参加班级的集体活动

　 C．在老师布置的任务下被动学习　　　　　 D．增强自己的生活自理能力

1、某校九年级(3)班班风正、学风好，师生之间、同学之间关系融洽，各项工作都做得很好，被学校评为先进班集体。对比，同学们有各种说法，你认为下列说法最确切的是(　)

　 A．我们班被学校评为先进班级，是因为班主任指导有方

　 B．我们班被学校评为先进班级，是班干部辛勤工作的结果

　 C．我们班被学校评为先进班级，是因为班主任与学校领导关系好

　 D、我门班被学校评为先进班级，是全班同学共同努力的结果

13、应该怎样正确对待各民族文化的差异呢？(书P90-93 ，精讲P23)

(1)对各民族不同的文化习俗要以开放和包容的心态平等相待

(2)在交往中相互尊重、相互学习，友好往来，让中国走向世界，让世界了解中国。

(3) 必须掌握文明社会普遍认可和适用的基本礼仪和礼节。

(4) 对于外国的文化与习俗，我们不能不加分析地简单模仿，全盘照搬。对外来文化中存在的糟粕应该坚持原则，明辨是非，坚决抵制。

思考：你认为如何做才能使“集体因为有了我而骄傲”。

①从点滴小事做起，培养责任心和义务感；②尊重同学，真诚相助，彼此激励，不嫉贤妒能，不欺侮弱小；③心胸开阔，没有小团体主义和狭隘的集体主义思想；④个人利益和集体利益发生冲突时，个人利益服从集体利益；⑤自觉地遵守《中学生日常行为规范》、校纪、班规和《公民道德建设实施纲要》中所规定的公民道德。