5、小刚在放学回家的路上遇到一陌生人，这位陌生人操外地口音，先是问小刚到某小区怎么走，小刚很有礼貌地回答了这位陌生人的问题，可这位陌生人以听不横为由，要小刚给他带路。你认为小刚应这样来处理：

　 A、立即报警，因有歹徒想绑架他　　　　　 B、不予理睬，自己赶紧回家就是了

　 C、学会帮助人，帮陌生入带路　　　　　　 D．热心指点，但不要为陌生人带路

4、2006年4月9日，北京千龙网等网站联合向全国互联网界发出倡议书，倡议文明办网，把互联网站建设成为传播先进文化的阵地。这一倡议体现了对未成年人实施

　 A．家庭保护　　　 B，学校保护　　　 C．社会保护　　　 D．司法保护

3、李白一生经历坎坷，面对长江沿岸的景色，他在流放途中写出的诗词是：“平生不下泪，于此泣无声。”而当他大赦、重新获得自由后写出的诗句却是：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。”这说明：　　　　　 ’

　 A、由于诗人的心理需要不同，导致前后两次写出的诗句不同

　 B、由于境遇不同，诗人在面对同-事物引起的情绪不同

　 C、由于时间不同，诗人所写的诗句就应该不同

　 D．由于前后两次长江沿岸的景色不同，诗人所写的诗句就会不同

2、小明小时候是个很听话的好孩子，可到初中以后越来越不听话了，有时候睡觉前妈妈让他洗洗脚，他不仅不听反而认为妈妈唠叨。由此可以看出：

　 A、进入青春期的青少年完全能独立生活了　 B。进入青春期的青少年不需要别人管教

　 C．进入青春期的青少年独立意识在增强　　 D，进入青春期的青少年可塑性强

1、圣西门在远大的目标激励下，克服了自己的惰性，终于成为一名杰出的思想家，在人类历史上留下了自己的足迹；周恩来在中学读书时就发谈“为中华崛起而读书”，为祖国的解放事业和新中国的强盛作出了杰出的贡献。这说明了：

　 A、有意义的生活必须有明确的进取目标　　 B．有意义的生活必须想方设法吃好穿好

　 C、有意义的生活需要敢于创造　　　　　　 D．有意义的生活在于只做贡献而不要索取

23．(1)甲：主动学习，好的学习习惯；乙：合作学习，好的学习习惯；(3)被动学习，坏的学习习惯。

(2)个别采访学生、问卷调查等。(3)、(4)紧扣学习方法，言之有理即可。

22．说明的观点或道理是：人与人之间需要谅解。理解：(1)“己所不欲，勿施于人”，自己不鼓劲喜欢的事，不要强加在别人身上。我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。 (2)“换位思考，与人为善”，其实质就是设身处地为他人着想。即想人所想，理解至上。人与人之间少不了谅解，谅解是一种爱护，是一种体贴也是一种理解，也是一种宽容。

二＼简要分析题；　　

21．(1)青少年是成才的最佳时期，要珍惜时间，努力学习。(2)①只要合理使用时间，不必三更起五更眠。②男女平等，男儿读书，女儿也要读书。③现在是信息时代，强调终身学习的理念，无论黑发白发都要学习。

23、某校九年级(1)班学生围绕“有关学习方法的个案分析”进行了调查研究。下面是他们在调查中收集到的资料。

　 甲：某些学科中我认为特别重要的或特别难学的章节，我总争取在课前作预习。

　 乙：我喜欢独立学习、独立思考，但遇到问题时我也喜欢和同学一起讨论，在讨论中，我们可以相互学习共同提高。

　 丙：学习习惯于按照“听课一一做作业”的方式进行，习惯于听从老师的安排。上课听讲，下课完成老师布置的作业就算完成“任务”了。

　 (1)请结合所学知识，分别评价甲、乙、丙三位同学的学习方法。

　 (2)可以采用调查的方法有哪些?

　 (3)调查研究结束后需要写一份调查报告，请你为该调查报告拟一个题目。

　 (4)你还有哪些好的学习方法，说出来和同学们-起分享。

2l、颜真卿曾写过一首著名的《劝学》诗，全诗是这样写的：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方知读书迟。”请回答：

(1)这首诗表达的主要意思是什么?

(2)随着时代的发展，这首诗有几个地方已经不符合当今时代的要求，你能发现吗?请谈谈你的看法。

2、一个教会的长老一起开会，讨论教会执事因不小心而失职一事。其中一人认为应该严厉惩罚，他对众长老说：“上帝赐给我们双眼，不就是要我们看清楚事实吗?”另一位长老有不同的看法，于是站起来说：“但是他也给了我们眼皮。”

这则材料说明了一个什么观点或道理?结合思想品德课学习的知识谈谈你对这个观点或道理的理解。