3、生命的现象具有哪些共性？(举例说明)

2、结合插图 1　 1说出植物和动物的分类。

1、自然界是由什么组成的？　　　　　　　

2、学 生读标

1、出示小黑板上的目标和重、难点。

　 请同学们课后调查周围常见的生物，将它们进行分类，并尝试说出其生命现象。

附：

资料1：澳大利亚和新西兰生长着一种“极雨花”，其花瓣对湿度很敏感，当空气湿度增大到一定程度时，花瓣萎缩，将花蕊包起来，预示天要下雨；而花瓣展开时，则预示不会下雨；我国广西忻城县有棵青冈树，晴天时叶呈深绿色，要下雨时，树叶则由绿变红。还有些植物能指示空气污染程度，能指南。　

　资料2：蚯蚓对人类的益处很多，能改良土壤，利于植物生长；营养价值高，是优良的蛋白质饲料和食品；还能高效率地处理有机废物，如1亿条蚯蚓1d可吞食40t有机废物。细菌、真菌分解动植物的尸体，没有了它们，地球上将尸体遍布。

6．有严整有序的结构。

5．能适应环境影响环境；

4．能对刺激作出反应；

3．能产生后代，有遗传和变异；