2、引导学生展示“调查结果”。

1、出示诊断测试题，激趣导入。　

1、说出调查的一般方法、初步学会做调查记录。

2、四人一组设计表格调查学校或者居住小区的动、植物。

◆教学反思

第二节　 调查我们身边的生物(第1课时)

教学目标

◆知识与能力

5、拓展活动与总结　　　　 　　　　　　　　5、如果我是小草，我想说。　 　　　

◆　　 作　 业：1、基础训练P1(基础)、P2(附加)

4、对老师提供的物体进行判断。 　　

3、小组合作，总结生物的特征。　　

2、，小组讨论，简单分类。　　　　

1、观看录像，说出看到的物体。