5．对照实验　 温度　 低温潮湿和温暖潮湿

3．阳光　 空气　 水分　 土壤　 温度　 湿度

2．影响生物形态、生理、分布　　 生物因素　 非生物因素　 非生物　 生物

5．到了寒冷的冬天，法国梧桐树的叶纷纷落下，而松树依然郁郁葱葱。这表明(　　 )

　 A．法国梧桐不适应寒冷的环境　　 B．松树不适应寒冷的环境

　 C．它们都不适应寒冷的环境　　　 D．它们都适应寒冷的环境

第1章第2节第一课时答案

4．在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是(　　 )

　 A．25℃和0℃　 B．有光和无光　 C．有空气和无空气　 D．温度和水分

3．农民种水稻的田里经常长一种叫“稗”的杂草，在相同条件下，其种子的萌发率比水稻高，长势好，成熟早，因此，很难把它从水稻田里驱除干净。从中可以得知，稗和水稻之间的关系是(　　 )

　 A．合作关系　 B．竞争关系　 C．捕食关系　 D．共生关系

2．松、杉、小麦等植物在强光下生长得好，人参、三七等植物在弱光下生长得好。对此有影响的环境因素是(　　 )

　 A．光照　 B．温度　 C．空气　 D．土壤

1．葫芦藓只能生长在背阴、潮湿的环境中，起决定作用的生态因素是(　　 )

　 A．阳光　 B．温度　 C．空气　 D．水分

4．将生物现象与其所表现出来的关系用线连起来。

狮子捕食斑马

田里的水稻与杂草　　　　　　　　　 合作关系

猫捉老鼠　　　　　　　　　　　　　 竞争关系

蚂蚁搬家　　　　　　　　　　　　　 捕食关系

雄梅花鹿争夺配偶　　　 　　　　　　共生关系

海葵与蟹互惠互利　　　　　　　　　　　　　

3．“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”“日出江　 花红胜火，春来江水绿如蓝；”你能对这两句话　 描述的自然现象作出科学的解释吗?