3、教师示范：制作临时装片并引导学生思考讨论以下问题

(1)为什么要擦载玻片和盖玻片？　 (2)滴多少水合适？

(3)怎么取洋葱鳞片叶表皮？　　　 (4)为什么用解剖针展平材料？

(5)为什么盖盖玻片要这样小心做？(6)为什么要给材料染上色？

(7)怎么做才能给材料染色？　　　 (8)是不是所有的材料都需要染色？

3、学生进行基本知识总结，进一步加深印象

①观察的材料一定要　　　　　　　 。常用的玻片标本有三种：　　　　　　　　 。

(记忆方法：动作记忆------------ 　　　　　　　　　　　　　　　　)判断：用口腔上皮制成的属于　　 片；用血液可制成血　　 片；观察叶片内部结构应制作　 片。

②、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片：

准备：用洁净的　　　　　 把载波片和盖玻片擦拭干净。

　　　 放在实验台上，用吸管在载波片的中央滴一滴　　　　 。(注意适量)

制作：用镊子从洋葱鳞片叶　　 侧撕取一小块透明薄膜──内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它　　　　 。　

　 用镊子夹起盖玻片，使它的　　　　　　　　　　　 ，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现　　　 而影响观察。(特别重要)

染色：把一滴　　　 滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的　　 侧吸引，使染液浸润标本的全部。

③、请你归纳制作装片的“动作”步骤：　　 、　　 、　　 、　　 、　　 、　　　 。

学习任务一：学习制作临时装片

1、自学了解常用的玻片标本种类和要求。

思考：用显微镜直接观察树叶、头发、手指头能不能看清楚？那怎样才能观察到这些物体的内部结构和细胞？

3．完整：名称标注齐全。

　根据自己观察到的物像，跟随老师的讲解和示范，绘图。注意把握绘图要领。

　(真实、科学是第一，大小位置掌握好，线要轻轻点要圆，名称标注要齐全。) ：边讲解生物图的画法和注意事项，边在黑板上画板图示范；

　技能训练

　测量、计算

　学会科学方法，感知细胞的大小。

指导、帮助学习有困难的学生

练习(具体内容略)

　可集中讨论课后的练习题，也可在制片、观察过程中留意各种情况的出现，及时思考、尝试处理，再讨论交流，总结。 组织

引导、渗透、协助

教学反思：

2．规矩：大小、位置、点线结构(尤其注意点的画法)要规矩；

　细胞壁 、细胞膜 、细胞质 、细胞核 、液泡 、(叶绿体)。

　选取其他材料(相应变化染液和方法)，制成临时装片，逐渐熟练操作，加深体会，避免不规范操作，力求完善、成功。

　在观察了多种植物细胞的临时装片后，讨论、归纳、总结出植物细胞共同具有的主要结构，体会细胞的整体性。并适当联系日常生活实际，感知细胞液里含有的物质。

提示观察示范镜

评价

　鼓励：通过细胞结构的彩色挂图、模型引导学生正确认识细胞的结构；

练习画细胞结构简图

绘图要领：

1．真实；

6、　 先用低倍镜观察，再用高倍镜观察。把高倍镜下看到的物像用铅笔画在报告册P14第6题上。

教学反思：

因为这是上初中以来的第一次实验，要让他们有成就感，其实这实验不难，但要注意的是最好用低倍的目镜和物镜来看，因为本身洋葱细胞比较大，用低镜看更清晰，这实验我是安排他们用10*的目镜和10*物镜观察。但细胞的结构很多人不会画，最主要是把主要形态和主要结构画出。

5、　 把一滴稀碘液滴在洋葱内表皮上，使染液浸润标本的全部。(染)