3、关注周围生物的生存状况。

2、描述身边的生物和它们的生活环境。

1、说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。

2.下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。

(1)根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的(如海洋、淡水水域、陆地等)？

　请对调查的具体地点进行简要描述：

(2)如果将照片中的生物进行分类，你会怎样做？

写出你的分类依据：

列出你的分类结果：

　课堂延伸

大熊猫是我国特有的珍稀哺乳动物，数量十分稀少，主要分布在我国的四川等山区中，以山中的竹子为食，由于生存环境遭到破坏以及食物的减少，大熊猫已濒临绝灭的边缘。为抢救这一濒危物种，我们人类应该对它们进行保护。在制定保护大熊猫的方案之前，需要进行深入的调查。你怎么去做这个调查呢？

我的调查方案

(1)调查对象：

(2)调查目的：

(3)调查方式：

(4)调查步骤：

1.请根据本小组在室外开展的“调查校园生物活动”的有关情况填写下列内容：

(1)我们的调查路线是　　　　　　　　　　　；

(2)我们的调查范围是　　　　　　　　　　　；

(3)我们组一共调查到了　　种生物，其中植物　　种，动物　　种，其他生物　　种；

(4)从调查到的生物中选1~2种，说说它们的生活环境有什么不同？　

(5)这次活动中，我体会最深的是：　　　　　　　　　。　

2.古希腊学者亚里士多德是最早给生物进行系统分类的学者。他观察了许多动物，然后把动物分成了三类：天上飞的、水里游的以及陆地上走的、爬的或跑的。

(1)亚里士多德是依据什么标准给动物进行分类的？

(2)按亚里士多德的分类标准，同类的生物之间存在很多差异，如图所示的鲨鱼、鲸和剑鱼都属于水里游的动物。请根据你的观察，指出这些生物之间的差异(至少两点)。

探究乐园

1.调查是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确　　和　　，有时调查范围很大，就要选取　　调查对象作为样本。调查过程中要　　，对调查结果要　　。

1.随机取样，保证样本有代表性。例如，为保证取样有代表性，在大田调查中，常用的取样方法如下图所示。

五点取样法双对角线取样法Z字形取样法2.样本大小合适，以减小误差。一般来说，样本越大，调查的结果越准确。样本越小，越容易产生误差。但是样本越大，调查的工作量也就越大。

知识闯关

6、先用低倍镜观察，再用高倍镜观察。把高倍镜下看到的物像用铅笔画在报告册P14第6题上。

教学反思：

因为这是上初中以来的第一次实验，要让他们有成就感，其实这实验不难，但要注意的是最好用低倍的目镜和物镜来看，因为本身洋葱细胞比较大，用低镜看更清晰，这实验我是安排他们用10*的目镜和10*物镜观察。但细胞的结构很多人不会画，最主要是把主要形态和主要结构画出。

5、把一滴稀碘液滴在洋葱内表皮上，使染液浸润标本的全部。(染)