参观的效果与参观的时间选择有关。动物在自然界中都有各自的活动规律,到了动物园后,许多生活习性仍没有改变,如爱吃什么;什么时间活动;什么时间睡觉等。为了便于饲养管理,动物园给每种动物都安排了一套“作息时间表”。组织学生参观,应抓住动物每天开饭的“黄金时间”。因为开饭前的一段时间里,许多动物由于饥饿而显得非常活跃。而在开饭时,饲养员还经常训练许多哺乳类动物做各种各样的表演,这个时间的动物往往“竞技状态”最佳。具体的开饭时间,各地不同,应在参观前了解清楚。如北京动物园的开饭时间是上午8:00-9:00,下午3:00-4:00;上海动物园是上午9:30-10:00,下午4:00-4:30。
一年里,春秋两季是参观的最好季节。春天,大地复苏,在笼舍内闷了一冬后的动物们特别喜欢在运动场内舒展身躯和嬉戏跳跃。春季正是鸟类的繁殖期,鸟雀婉啭的鸣唱、求偶炫耀的“表演”,尤其是那美丽动人的“乳雀开屏”,都会引发学生们浓厚的兴趣。秋天,鹿类由于进入发情期而显得异常活跃,公鹿性情暴燥,兴奋好斗,公鹿间在这一时期经常展开激烈的争偶角斗。
总之,如果参观时间选择适宜,将能够观察到更多的动物行为活动。
2.鸟类 鸟类是动物园中重要的展览动物。它们体态优美、叫声婉啭,很受游人的喜爱。动物园中的鸟类,根据它们的生态习性大致可分为走禽类、游禽类、涉禽类、猛禽类、鹑鸡类、攀禽类。
1.兽类 兽类是指体被毛发、能够分泌乳汁用来哺喂初生幼仔的哺乳动物。在动物园里,为了便于饲养管理,一般把这一类群分为食肉类、食草类、灵长类、杂食类等,并按照它们的习性进行饲喂。
(1)食肉类 是指那些以其他动物为主要食物的哺乳动物。这一类动物中,包括在陆地上生活的狮、虎、豹等大型猛兽;也包括在水中生活的海狮、海豹等。当然,以食物来划分的办法也不是绝对的,事实上食肉类中的少数种类是杂食或食植物为主的,如大熊猫、小熊猫、熊、獾等动物属食肉目,它们的祖先曾是食肉类动物,在长期自然选择的过程中逐渐适应了自然环境的变更,由单纯食肉逐渐变为既食动物性食物又食植物性食物的杂食性动物。
典型的陆生食肉动物,与其捕食生活相适应,它们的嗅觉都很发达,视觉敏锐,身体强健而灵巧,四肢健壮有力,都能以奔跑的速度和力量猎取其他动物。
小知识 虎笼里常常放有一条长板凳,那不是为它睡觉而摆放的。虎在捕食时需要利爪的帮助,在野外时总要在树干上抓挠和磨擦,到了动物园里也保留着这种习性,否则它们就会感到不舒服,因此饲养人员总要在笼舍内摆上一张板凳或在运动场中放置一个木桩,供它们磨爪用。
想一想 食肉动物体表的保护色具有什么作用?(能更好地隐蔽自己,便于接近猎物和提高获取食物的成功率。如云豹的毛皮和斑纹,可与树上枝叶混为一体难以区分,并能从树上突然袭击地面的小型草食动物)。
(2)食草类 食草动物并不是说这些动物只吃草,这是一群以各种草类、灌木、树的嫩枝叶、水草、地衣、苔藓及各种作物的秸秆和种子等为食的动物群。食草动物中,除大象等少数种类外,其余动物都被人们称为有蹄类,因为它们的脚较长,趾端有蹄。除河马外,几乎都具有快速奔跑的能力,以适应躲避敌害和觅食。此外,它们有相当敏锐的视觉和听觉,幼仔发育良好,出生后第一天就可随亲兽奔跑。有蹄类中,趾端的蹄为双数的叫做偶蹄类,如野猪、骆驼、鹿、盘羊、野牛、河马等。趾端的蹄为单数的叫做奇蹄类,如斑马、犀牛、野驴等。
许多食草兽有很高的经济价值。鹿茸、麝香、犀角都是久负盛名的贵重药材。而象牙自古以来就是高级手工艺品的原料。食草动物的肉都可食用,皮可制革。
小知识 大象具有长而粗大的象鼻,象鼻可看作是象的“万能器官”,它粗而不笨,灵巧有力,具有嗅物、触物、取物等复杂的功能。
想一想 哪些鹿长角,哪些鹿不长角?(谈到鹿,自然会想到它们头上分枝状的角。其实,不是所有的鹿都有角。梅花鹿、马鹿、驼鹿、狍鹿、坡鹿等都是雄的有角,雌鹿没有角。雌雄驯鹿都有角。而麝和獐,雌雄两性均无角)。
(3)灵长类 灵长类包括原猴类、猴类和猿类。原猴类是一些比较原始的种类,大脑不很发达,两眼没有完全朝向前面。动物园中饲养的种类不多,如懒猴、狐猴等。猴类比原猴类更为进化,脑发达,两眼完全向前。如卷尾猴、叶猴和我国的著名珍稀动物金丝猴。在猴类中,动物园中饲养最为普通、数量最多的是猕猴,它们是动物园中最受欢迎的动物之一。它们聪明好动,又常会做出许多有趣而令人发笑的动作。另外,猕猴群体中有着明显的等级差别,个体间的争食、打闹、表示友好和母爱方面的行为活动,比较容易观察。猿类比猴类更进化,大脑更发达,身体适于半直立的姿势,前肢比后肢更长,没有尾巴,常在地面活动。如长臂猿、大猩猩、黑猩猩等。
小知识 灵长类动物的拇指(趾)与其他指(趾)相对,构成有抓握能力的“手”。灵长类的祖先在树上生活,对于它们来说,抓握能力是生存和进化的一个关键。与此同时,要准确地抓握,非常需要具有判断距离的能力,久而久之,两眼之间的距离逐渐缩小,眼最终移到了脸部的前方。
想一想 猴子的尾巴有什么作用?(在树丛间跳跃时尾巴具有平衡身体的“方向舵”作用,在地面则用以支撑身体)。
3.在校园内开展“给野生动物一席栖息之地”演讲活动。
●备课资料
参观实习指导
2.人类活动对野生动物栖息地造成的威胁以集体名义走到人群中宣传或以集体名义传闻媒体呼吁保护环境。
1.以小论文或设计表格形式报告活动结果,并对该活动进行评比,以学生喜爱的方式进行表扬奖励。
3.农村同学可对家庭饲养的禽、畜类观察。
活动结果:
2.以家庭为单位,接受来自家长的间接经验予以验证。
1.学生自结小组在一定区域内定点、定期、定物种进行观察、记录、研究、讨论。
3.网上查询人类活动对野生陆生动物栖息地造成的破坏和威胁。
活动过程与办法:
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