4.如果离开了其他生物，人类的生活是难以维持下去的。下列各项都是来自生物的是(　　 )

①奶制品　 ②肉类　 ③棉纱　 ④水泥　 ⑤毛皮　 ⑥木材

A．①②④⑤⑥　 B．①②③④⑥　 C．①②③④⑤　 D．①②③⑤⑥

3.下列哪项能说明人类生存与发展离不开生物学　　　　　　　　　 　　(　　　　　 )

A．衣食住行离不开生物　　B．现在利用的煤、石油也来源于远古的生物

C．征服疾病，治理环境污染需要生物学　　D．A、B、C、都是

2.生物学知识是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　(　　　　　 )

A．本来就有的　　　　　　　 B．人们猜想的

C．来源于课本　　　　　　　 D．在生产生活中一点点地积累起来的

1.生物学的研究对象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　(　　　　　 )

A．生命现象　　　　 　　　　B．生物的活动规律

C．一切生物的组成　　　　　 D．生命现象和生物活动规律

2、当今世界面临着一些重大问题，如　　　　　 、　　　　　 、　　　　　 和　　　　　 一些疾病也严重威胁着我们人类的健康。这些问题的解决都有离不开　　　　　　 的发展。

1、被世界称为“杂交水稻之父”的我国科学家是　　　　　　 。

2．蝌蚪的鉴别

　(1)观察在水中游动的蝌蚪，是密集成群的，还是较为分散的。前者往往是蟾蜍的蝌蚪，后者大都是青蛙的蝌蚪。

　(2)用捕捞网把蝌蚪捞上来，放在玻璃瓶中观察，或者放在手掌上观察。体色较浅、身体略呈圆形、尾巴长、口长在头部前端的是青蛙的蝌蚪。身体呈黑色而尾巴较浅、体形呈椭圆形、尾巴短、口在头部前端腹面的则是蟾蜍的蝌蚪。

　(3)用放大镜观察蝌蚪头部前端，它们角质细齿排列方式也不同，它们下唇的下方都长有3排角质细齿，但青蛙的上排齿中断，而蟾蜍的3排细齿都不断开。

　(4)在清明前后所看到的绝大部分是蟾蜍的蝌蚪；青蛙的蝌蚪约在五月中旬才能看到。

1．卵的鉴别

　(1)用一根竹杆，把粘附在水草上的蛙卵钩到池边，捞起一团放在玻璃瓶中观察。

　(2)青蛙的卵由卵胶膜包围形成单独的小球形，再集合成一团团的卵块。蟾蜍的卵由卵胶膜围成一条连续的线状长带，带内的卵排成2行，个别也有排成3行或3行以上的，看上去活像一串珠子。

　(3)青蛙和蟾蜍在产卵的时间上也有前后，以上海地区为例，蟾蜍产卵在2月底，而青蛙则在4-7月。

3． 一只蟾蜍一年能吃2－3万只。蟾蜍还具有药用价值(蟾酥和蟾衣可入中药)

　图4(新疆北鲵)知道她是谁？它是谁?(出示王秀玲及新疆北鲵的图片)。

你还想了解有关新疆北鲵的知识吗？

出示知识链接及相关网

　观看了解有关新疆北鲵的知识，增强环境保护意识。

知识回顾

通过这节课的学习，你了解了什么？知道了什么？受到了什么启示？

　学生回顾知识

　总结：同学们说得很好，我们不但要从自己做起去保护环境，也要教育我们身边的人一起来爱护环境，爱护我们共同的家园。

本课小结

　 这节课我们主要学习了青蛙的生殖和发育，以及环境变迁对青蛙生殖发育的影响。重点要掌握的是青蛙的生殖过程中的体外受精和变态发育过程．并且要意识到保护环境，保护动物就是保护我们人类自己。

板书设计

2．回答：

　 不是，因为它的生殖与幼体的发育都离开了水。

　图3(蟾蜍)你知道一只蟾蜍一年能吃多少只害虫吗？蟾蜍对于人类还有哪些价值？