1、指导学生用显微镜观察临时装片、了解动物(人体)细胞的大体形态。
实践与尝试:如何使上皮细胞更清晰?
4、学生动手练习制作临时装片(可使用不同的材料),体会总结制作技巧,教师观察巡视指导。
学习任务二:用显微镜观察临时装片,认识动物(人体)细胞的形态结构,尝试画出口腔上皮的细胞结构简图。
3、教师示范:制作临时装片并引导学生思考讨论以下问题
①生理盐水有什么作用?
②如何避免出现气泡?
③怎样刮取口腔上皮细胞?
2、学生进行基本知识总结,进一步加深印象
l 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片 。
l 在载玻片的中央滴一滴 (注意:0.9%的,保持细胞的形态)。
l 用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地 几下。
l 把牙签上附有碎屑的一端,放在载玻片上的生理盐水滴中 。
l 用镊子夹起盖玻片,使它的 先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。
l 在盖玻片的一侧滴加稀 ,用吸水纸从盖玻片的 侧吸引,使染液浸润标本的全部。
l 总结制作口腔上皮细胞的动作步骤
动植物都是由细胞构成的,它们有无区别呢?引入实验:观察动物细胞。
拓展思考:构成植物的细胞千差万别,动物细胞是否都一样呢?
①设计:根据已有的经验,设计实验方案(注意取村、方法、染色剂的变化);
②制作:同组同学尽量选择不同的方案制作临时装片,增加对比性。参与 引导 、帮助
调查二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞
观察自己制作的临时装片,然后同学间交换观察。
借鉴老师摆放的示范镜。
发现由于取材、染色的不同而出现的不同效果。巡视 、提示 参与观察
绘制细胞的基本结构图:
细胞膜 、细胞质 、细胞核 、动、植物细胞的异同感知动物(人)细胞的形态结构,注意绘图要领、互评、展示。
讨论 、归纳
总结:比较、归纳、描述、指导、提示、评价
出示挂图或媒体演示(投影展示)不同种类的动物细胞
引导、总结
模拟制作
策略①:按照书中方法分组制作。
策略②:改进。利用现成的果冻,将一枚糖粒放入其中表示细胞核,果冻表示细胞质,包装果冻的塑料壳表示细胞膜。
教学反思:
在细胞核的外围有双层膜结构,称为核膜。核膜是核的边界,由内外两层单位膜组成。核膜的每层膜厚约6.5 nm,两层膜间隔10-50 nm的空隙,称为核周腔。有的细胞中,可看到核周腔同内质网的腔隙相连通。在核膜外层的外表面上有颗粒状的核糖体,有合成蛋白质的功能。内层核膜与染色质纤维相连,不仅染色质纤维的两端连在核膜上,而且染色体的松散部分也常位于核孔的附近。
核膜并不是完全连续的,有许多部位核膜内外两层互相连接,形成了穿过核膜的小孔,称为核孔。核孔是核质与细胞质进行物质交换的重要通道。核孔不是单纯的小孔,结构相当复杂,因此这种小孔又叫核孔复合体。核孔的直径大约70-80 nm,核孔通道的直径约9 nm。核孔的密度和总数因细胞类型不同而异。转录活动低或不进行转录活动的细胞,核孔很少。核孔在核膜上的分布不均匀,有一定的区域差别,核质与细胞质之间物质交换旺盛的部位核孔数目多。
核孔是核区与细胞质进行物质交换的重要通道。在核中装配好的核糖体亚单位,就是穿过核孔复合体进入细胞质的。但是,不是所有的RNA都可以自由穿过核孔,只有在核内经过处理成为mRNA后才能穿出核。
细胞核是遗传物质储存和复制的场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心,因此,它是细胞结构中最重要的部分。
大量科学实验表明:凡是无核的细胞,既不能生长也不能分裂,如成熟的红细胞。人工去核的细胞,一般不能存活多久。例如变形虫去除细胞核以后,新陈代谢减弱,运动停止,当重新移入细胞核后,又能够恢复生命活动。由此可见,细胞核在细胞生命活动中起着决定性的重要作用。
用电子显微镜观察经过固定、染色的有丝分裂间期的真核细胞,可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色质等。
核膜 核膜包围在细胞核的外面,由内外两层膜构成,把细胞质与核内的物质分开。在核膜上有许多小孔,叫做核孔。核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的孔道。大分子物质可以自由通过核孔而进入细胞质内,如细胞核内的信使RNA。
离子和比较小的分子,如氨基酸和葡萄糖,可以通透核膜。在核膜上有大量的多种的酶,这有利于各种化学反应的顺利进行。
核仁 在大多数真核细胞间期细胞核内,核仁是最显著的结构,因为它的折光性较强,与细胞的其他结构很容易区分。核仁通常是匀质的球形小体。在细胞有丝分裂过程中,核仁周期性地消失和重建。
染色质 染色质这个名词最早是德国生物学家瓦尔德尔(H.W.G.von Waldeyer,1836-1921)提出来的,主要是指细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质,因此叫做染色质。染色质主要由DNA和蛋白质组成。
在分裂间期细胞核中,染色质呈细长的丝状,并且交织成网状,这是细胞间期遗传物质存在的特定形态。当细胞进入分裂期时,每条染色质细丝就高度螺旋化,缩短变粗,成为一条圆柱状或杆状的染色体,这是细胞分裂期遗传物质存在的特定形态。因此,染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。
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