第三节　 青春期

(四)作业：

课后练习3。

(三)小结

1、青春期的身体变化

2、青春期的心理变化及其卫生

(二)新课讲授

1、　 青春期的身体变化

按性别组成讨论小组(每小组5~6人)，将各自了解的身体

变化用简洁的词汇统计出来，并写在卡片上。　　

由一个小组提出自己归纳的青春期身体变化，其他小组根据

发言小组的归纳，依次将相同的卡片摆放出来。

其他小组补充发言。

显示课件：

利用多媒体课件解读青春期的身体变化：

1)和女孩开始身高突增的年龄差别；(参考课文讨论题，并

2)神经系统的发育特征；

3)心脏和肺等器官的发育特征

提问：为什么说“青春期是一生中身体发育和智力发展的

黄金时期”？

思考：你怎样利用好这个黄金期？

4)性器官的迅速发育

分析课文中“睾丸和卵巢的发育趋势”图片资料，并的出

结论。

小组总结青春期性器官卫生知识。

提问(课后练习3)如果你是一名男同学，当你发现有的女

同学因为月经而影响体育锻炼或劳动时，你应当怎样对待她们？

2、　 青春期的心理变化及其卫生

显示课件：

小组根据课件内容，讨论解决问题的办法。

小组成员结合实际，讨论解决心理矛盾的途径。

小组成员可将不能解决或还有困惑的问题提出来，由教师指

导解答。

(一)新课引入

1、　 引言：我们每一个人都是在母腹中由一个受精卵发育成

胚胎，孕育成胎儿，当我们呱呱坠地后，我们又经历了哪几个时

期呢？

(显示课件)

答：婴儿期　 幼儿期　 童年期　 青春期　 成年期　

定义青春期--

2、　 观看“青春期”录象片断

3、　 提问：想一想，你在青春期中现有哪些变化？

媒体选用如下表：

采用问题讨论法，通过设疑引学，示例讨论、分析理解，答疑解惑、卫生保健等环节，实现

本课教学目标。

2、　 教学难点

青春期男性生理--遗精

青春期女性生理--月经初潮

1、　 教学重点

　　 1)理解青春期的身体变化及卫生保健

2)理解青春期的心理变化及其卫生