6.将下列生物特征与相应的适应方式用线连起来。

①保护色　　　　　　　　　 A．瓢虫具有漂亮的红底黑斑

　　　　　　　　　　　　　 B．竹节虫外形与树枝相似

②拟态　　　　　　　　　　 C．北极熊的皮毛是白色的

　　　　　　　　　　　　　 D．北极熊具有厚厚的脂肪层

③警戒色　　　　　　　　 　E．沙漠里的蜥蜴体色与沙的颜色接近

　　　　　　　　　　　　　 F．仙人掌的叶变成刺状

④行为、生理特征　　　　　 G．许多毒蛇具有鲜艳的环纹

　　　　　　　　　　　　　 H．南美洲的树叶鱼把自己伪装成一片枯叶，漂浮

　　　　　　　　在水面，并迅速进攻游过它身边的猎物

5.在下面的选项中，容易被发现的蝴蝶是(　　 )

A .粘贴在白墙上的白蝴蝶　　　　　　　 B. 粘贴在黑板上的黑蝴蝶　

C. 粘贴在风景画上蓝天部分的黑凤蝶　　 D. 粘贴在风景画花草丛中的彩色蝴蝶

4.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于(　　 )

A.生物对环境的影响　　　　 B. 环境对生物的制约　

C.生物对环境的适应　　　 　D. 环境对生物的适应

3.下列不能说明生物适应环境的例子是：

A.仙人掌的叶退化成刺；　　　B.鲫鱼体色与水的颜色保持一致；

C.生活在雪地的北极熊的毛为白色；　D.蚯蚓的活动使土壤变得疏松。

2.避役(也称变色龙)的体色能够随环境的改变而变化，这些都有利于保护自己。这体现了：

A.生物改变环境；B.生物适应环境；C.环境依赖生物；D.环境改变生物。

1.(2008泰安)生物在生存发展中，形态结构会发生一些与环境相适应的变化。下列生物的特征不是与干旱环境相适应的是

A.骆驼一般不出汗，而且尿液非常少　　 B.骆驼刺地下的根比地上部分长很多

C.仙人掌茎变得非常肥厚，叶成刺状　　 D.海豹胸部皮下脂肪的厚度可达60毫米

第四，把早恋之情升华到学习中去。歌德的名字大家一定不生疏。恤年轻时深深地爱上了一位朋友的妻子，但他又深知与这位女子结合是不可能的。内心的矛盾使他痛不欲生，他想到了死。但是，一种强烈的创作冲动解救了他：他用饱蘸爱和悔恨的细腻笔调在一个星期之内一气呵成不朽名著《少年维特之烦恼》。

　　 当爱搅动得你坐卧不安时，要时时提醒自己，青春期是学习的黄金时期，光阴一去不复返。而谈情说爱，推迟几年并不为晚。况且，思想越成熟，学习就越有成就，选择理想伴侣的机遇也越多，命中率也越高。

　　 走出恋爱的漩涡，安心地学习，健康地成长。这样，当我们真正成熟、成为大人的时候，才能自豪地回忆中学时代习那段美妙时光。　　

4.指导学生排练小品

　学生：预习，排练小品

　课时安排：1课时

　教学设计：

　教学过程：(P_14---17)

3.年级学生情况