培养学生对现象的观察能力，实验的规范操作能力和实验探究的思维方式。 三、情感：

通过对人体血量等知识的学习，对学生进行无偿献血、义务献血的教育。

教学重点：1、说出血液的组成和功能

2、说出ABO血型的类型及鉴定

教学难点：1、血常规检查对诊断疾病的意义

5、说出失血对人体的影响，理解血型和输血的关系

4、说出ABO血型的类型及鉴定的过程

3、说出血液中几种成分含量的正常值，学会解读血常规化验的主要数据

2、观察血涂片，区分白细胞与红细胞、

2、输血和血型

(1)血型：A型、B型、AB型、O型

(2)输血以输同型血为好，紧急状况下，O型血的人可以给任何人输血。

AB型血的人可以接受任何人的血

1、血液的组成　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 红细胞(内含血红蛋白)：运输氧气

　　　　　　　　　　　　　　 血细胞　　 白细胞：吞噬病菌

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 血小板：加快血液凝固

培养学生对现象的观察能力，实验的规范操作能力和实验探究的思维方式。 三、情感：

通过对人体血量等知识的学习，对学生进行无偿献血、义务献血的教育。

教学重点：1、说出血液的组成和功能

2、说出ABO血型的类型及鉴定

教学难点：1、血常规检查对诊断疾病的意义

5、说出失血对人体的影响，理解血型和输血的关系