3、说出肺活量的概念，尝试使用自制的肺量计测量肺活量

2、说出呼吸运动的过程　

(三)、学生谈收获 　师通过本节课的学习，你有哪些收获、感想或触动？ (四)、自我评价 1、2、3

板书设计：

第四节　　　　　　　　 　　人体和外界环境的气体交换

　　　　　　　 呼吸道：鼻，咽，喉，气管，支气管 1、呼吸系统　 (呼吸道不仅是气体出入肺的通道，而且对吸入的气体有清洁、 　　　　

　　　　　　　 温暖和湿润的作用)

　 肺：呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所

2、呼吸运动：胸廓扩大和缩小的运动。

吸气：肋间肌和膈肌收缩---胸廓容积扩大--肺容积扩张--外界空气进入肺内

呼气：肋间肌和膈肌舒张--胸廓容积缩小--肺容积缩小--肺内气体呼出体外

1、肺活量：尽力吸气后再尽力呼出的气体量

(一)、导入新课：。 　师：外界的气体是怎么进入肺的？肺内的气体又是怎样排出去的？ 肺为什么能够扩张和收缩？人体细胞是怎么获得氧气的？ 　这些问题就是我们今天要探讨的内容。

教学重点：1、说出呼吸系统的结构和功能

　　　　　 2、说出呼吸运动的过程　

教学难点：说出呼吸运动的过程　

课时安排：2课时

教学方法：实验探究法，引导探究法，讨论法

教学设计：　

3、说出肺活量的概念，尝试使用自制的肺量计测量肺活量

2、说出呼吸运动的过程　

7、　　　　　　　 人体平静状态下的呼吸运动是如何完成的？

人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时膈肌收缩，隔顶部下降，使胸廓的上下径增大。这样，胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气过程。肋间肌舒张时，肋骨因重力的作用而下降，使胸廓的前后径和左右径都缩小；同时隔肌舒张，隔顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这样，胸廓的容积就缩小，肺也随着回缩，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气过程。

6、　　　　　　　 什么是肺活量？肺活量是人体肺的最大贮气量吗？

肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。不是。