1.下发下一节课活动评价表。

指出：应有足够睡眠时间，睡前不要过于兴奋和吃得过饱。

指出：只有多次练习，才能熟能生巧。

2、分类：

①非条件反射

②条件反射

1、反射的概念

通过调查全班学生“每天的睡眠时间”的活动，让学生谈谈睡眠的重要性以及该怎样调节自己的睡眠时间。

指出：每天应有足够的睡眠时间，睡前不要过于兴奋，吃得过饱等，否则影响睡眠质量，进而影响学习和健康。

总结巩固

布置作业

附　 板　 书

通过“测定学习时间”的活动，来让学生了解学习的过程：分析、判断、推理、记忆等，并让学生体会到只有多次练习，才能熟能生巧。

(可以让学生谈谈自己以前做类似题目的体会)

(一)反射

1、概念：人和动物通过神经系统对接受的信息发生的反应称为反射。

(让学生举例)

2、分类

①非条件反射　 生来就有的

(学生活动-做膝跳反射实验，让学生注意观察发生的现象，并让学生试一下，能否用大脑控制住让自己不作出反映。活动过程略)

②条件反射

通过介绍巴甫洛夫以狗为实验对象的实验，讲述条件反射的建立过程和特征，并让学生讨论他与非条件反射的关系，并举例。

指出：条件反射是在非条件反射的基础上建立起来的，但当条件刺激改变时，条件反射会消失。

导入：手被针扎会立即收回，被石头绊倒时，双手会迅速伸出，从而引出反射的概念。

(二)脑

1、组成和功能

2、大脑皮层的结构和功能

3、小脑和脑干的作用

第　 2　 课　 时

复习(略)

新授：